CONTENIDOS

CONTENIDOS                                                           LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

👉Habilidades lingüísticas: EO, EE, CO y CE

• Criterios de valoración

👉Propiedades textuales: coherencia, cohesión, adecuación y corrección/presentación

👉Tipologías textuales: académicos (científicos, humanísticos...), literarios, periodísticos, de la vida personal/social...



👉Modalidades textuales: narración, descripción, diálogo, exposición (normas, instrucciones...) y argumentación



👉Funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, fática, metalingüística y poética



👉COMENTARIO DE TEXTO  (PBAU): comprensión oral y escrita, tema, resumen, caracterización del texto (tipología y modalidad), expresión escrita (texto argumentativo)...

LENGUA

👉Ortografía: acentuación general, tilde diacrítica, diptongos, hiatos, grafías (h, b/v, g / j; ll /y...), signos de puntuación, dudas frecuentes...


👉Léxico nuevo (definiciones, diccionarios...) y semántica (sinónimos, antónimos, polisémicas, familias léxicas, campos semánticos, hiperónimos, homónimos, tabú y eufemismos, préstamos...). [cuestionario]


👉Gramática:

• Morfología: (CUESTIONARIO -Se deben seleccionar todas las respuestas correctas)

• Estructura de la palabra (lexemas y morfemas) y clasificación (simples, derivadas, compuestas...)

• Categorías gramaticales: variables e invariables

• ⇛Sintagmas: 5 tipos

• Sintaxis: (cuestionario)

• La oración simple (repaso)

• La oración compuesta (yuxtaposición, coordinación y subordinación)

-Sociolingüística:
Lenguaje y lenguas
Plurilingüismo: lenguas en contacto (fenómenos)
Las lenguas de España (localización y origen)
Variedades de una lengua (dialectos, niveles, registros)
Situación del español en el mundo


LITERATURA


👉Introducción

• Géneros (narrativo, lírico, dramático y didáctico) y subgéneros literarios (novelas, cuentos, leyendas, elegías, odas, comedias, tragedias...)

• Prosa y verso (métrica)

• Recursos literarios  (onomatopeya, anáfora, metáfora, metonimia, comparación, personificación, epíteto...)

• Tópicos literarios

• Autores y obras de la literatura

• Actividades interactivas

• Actividades creativas: 

• DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA (21 de marzo)

• DÍA MUNDIAL DEL TEATRO (27 de marzo)

• DÍA DEL LIBRO (23 de abril)

👉HISTORIA DE LA LITERATURA CASTELLANA:

• DESDE LOS ORÍGENES HASTA FINALES DEL SIGLO XIX

• Eje cronológico (Prezzi)

• Vídeo (VideoScribe)

• Línea del tiempo (literatura)

• Fichas autores/obras (GoConqr)

• DESDE FINALES DEL SIGLO XIX HASTA NUESTROS DÍAS

APRENDER A APRENDER (CON LAS TIC):

*TÉCNICAS DE ESTUDIO (ejemplos de apuntes, resúmenes, esquemas, búsqueda de información en internet, documentación, mapas conceptuales, líneas del tiempo, vídeo-resúmenes, fichas de memoria...)   

    

    (sin hacer plagio)

DÍA MUNDIAL DEL LIBRO

                               
Como todos sabéis, el 23 de abril de 1616 fallecieron dos grandes genios de la literatura universal, Cervantes y Shakespeare. Es una fecha señalada en la que se rinde un homenaje mundial al libro y a los autores. Además, este día de Sant Jordi, también se celebra en la cultura catalana con los símbolos del libro y la rosa. Aunque, si uno quiere, cada día puede ser 23 de abril, viene siendo habitual que se celebren diferentes actividades y se desarrollen diversas iniciativas.

Con el fin de unir el gusto por la lectura, los libros y el uso de las TIC, cada año se actualizaba esta entrada del blog con algunos enlaces interesantes.

• Día del Libro 2022

• Conoce página webs para leer gratis de manera legal 

2020

Este año, que estamos celebrando un DÍA DEL LIBRO diferente debido a la situación excepcional que todos estamos viviendo a causa de la COVID-19, vamos a contar con la tecnología para que no dejemos de dedicarle a los libros el tiempo que se merecen:

• IDEAS PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO DESDE CASA

• BIBLIOTECA DIGITAL

• PLAN LECTOR

• Siete poetas nos ofrecen sus creaciones para sobrellevar estos duros momentos.  

• Póster con una imagen leyendo un libro, en el que se seleccione una cita significativa.

DE AÑOS ANTERIORES:

• IV centenario de la muerte de Cervantes

• Conoced algunos datos sobre la vida de Cervantes a través de este "Draw my life".

• Conoced algunas aventuras de don Quijote (1º y 2º ESO)

• Leed el Quijote interactivo

• O seleccionad el capítulo que más os interesa

• Consultad estas páginas web para trabajar más la obra de Cervantes:

                   -espaciobabelia

                                                 
                    - "Conocer, leer, comprender, realizar"

                    -http://webquestsobreelquijote.blogspot.com.es/

• Continuad una historia colectiva; redactad una escena de teatro cómico en grupos de cuatro. 

• Cread carteles que fomenten la lectura. Razones para leer

• Elaborad un prezzi sobre literatura

• Continuad las historias que hayáis leído con finales diferentes: novelas, cuentos...

• Decorad el centro con todas las creaciones de los alumnos: rosas y poesía, microrrelatos, murales...

• Beneficios de la poesía

• Leer y redactar microrrelatos.

• Cread rutas literarias a partir de vuestras lecturas. Por ejemplo, del Quijote.

• Documentales sobre rutas literarias
• Viaje literario por Madrid

• Conoced un nuevo dispositivo muy interesante...

• Elaborad un documento multimedia uniendo poesía, imagen y música. 

• En una rosa plastificada, anotad unos versos o una cita célebre relacionada con la lectura

• Recitad vuestros poemas favoritos y compartidlos con otros internautas

• Usad la aplicación glogster para crear un póster multimedia sobre autores (J. Saramago, Jules Verne,...), obras, etapas literarias y también de vuestras propias creaciones.

• Aquí tenéis otra aplicación: thinglink

• Realizad un vídeo-resumen sobre alguna obra literaria que habéis leído siguiendo este sencillo método:  (1º ESO)                            

                                                                    -Lazarillo de Tormes

                                                                    -El Quijote

• Recordad a Gabriel García Márquez, premio Nobel, recientemente fallecido.

• Buscad la tertulia en la que intervienen tres grandes autores de la literatura castellana (Mario Vargas Llosa, Arturo Pérez Reverte y Javier Marías) con motivo de la celebración del 50 aniversario de la editorial Alfaguara.

• Observad estas bellas librerías que el equipo de El tinglado ha preparado para los internautas.

• Seguid practicando las técnicas vanguardistas para la creación de poemas que habéis aprendido en clase (el poema futurista, "el cadáver exquisito", el caligrama, el poema dadaísta...). Podéis probar la técnica "blackout poetry", que os han enseñado los profesores de Lengua catalana, con los poemas de la lectura obligatoria del tercer trimestre. Probad también con los acrósticos.

• Cine y literatura:

• Hamlet de W. Shakespeare 
• El Quijote de Cervantes
• 1898: Los últimos de Filipinas [sobre el Desastre del 98]
• La novia [adaptación de Bodas de sangre de Lorca]
• Cervantes contra Lope
• El Cid
• La dama del alba

• Representaciones teatrales

                           Preparación "Plata no es"

• 50 actividades más para celebrar el Día del Libro

• Más actividades para desarrollar la creatividad literaria (1º ESO)

• Identificamos el autor y su obra: fichas de memoria.

• Calendario de efemérides literarias

• Murales sobre autores, obras, personajes de la literatura

• Leemos el principio de grandes obras literarias: 
• Los mejores comienzos
• Los-37-mejores-comienzos-de-la-historia-de-la-literatura

• En estos otros enlaces encontraréis juegos relacionados con la literatura:

        -http://ebamiren.files.wordpress.com/2011/02/juegos-orales.pdf

        -http://www.cerebriti.com/juegos-de-literatura/

        -http://analia-lenguayliteratura.blogspot.com.es/p/juegos-y-test-para-practicar.html

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

21 de MARZO 

2022: en el Día Internacional de la Poesía 

• POEMAS DE LA LITERATURA CASTELLANA

• Versos contra la guerra

• 12 POETAS ESPAÑOLES OFRECEN SUS VERSOS "CARGADOS DE FUTURO"

• Homenaje a la PAZ

2020:    Breve reportaje dedicado al Día Mundial de la poesía en los informativos (a partir del minuto 33)

HOMENAJE 

Uniendo estos tres tipos de lenguajes artísticos (la palabra, la música y la imagen) podemos disfrutar de la poesía de esta manera:

A partir de este ejemplo:

• "RIMA XXX" de G.A. Bécquer

• "LLUVIA" de Federico García Lorca

• "RIMA IV" de G.A. Bécquer

Las creaciones de nuestros alumnos y alumnas:

• "ROMANCE DE LA LUNA, LUNA" de Federico García Lorca (Ariadna Q.)

• "LA HIGUERA" de Juana de Ibarbourou (Rocío Q. B.)

• "ROMANCE DEL DUERO" (Soria) de Gerardo Diego (Maria F. C.)

• "LA PRIMAVERA BESABA" de Antonio Machado (Antònia M)

• "ERA UN NIÑO QUE SOÑABA" de Antonio Machado (Miriam G.)

• "A UN OLMO SECO" de Antonio Machado (M. Eugènia G.)

• "ADOLESCENCIA" de Juan Ramón Jiménez (Tonina O.)

• "POEMA VII" (Veinte poemas de amor y una canción desesperada) de Pablo Neruda  (Miriam G.)

• "LA  AURORA"  (Poeta en Nueva York) de Federico García Lorca (Tonina O.)

• "LOS CIELOS SON IGUALES"  de Pedro Salinas (M. Eugènia G.)

• "CUÁNTO SABE LA FLOR"  de Pedro Salinas  (M. Eugènia G.)

• "LA PALOMA" de Rafael Alberti (Alina D.)

• "ELEGÍA" de Rafael Alberti (M.Eugènia G.)

• "AIRE LIBRE" de Blas de Otero (Miriam G.)

• "DESAMOR" de Blas de Otero  (Miriam G.)

• "CORRER" de Loreto Sesma (Miriam G.)

• "NAUFRAGIO EN LA 338" de Loreto Sesma (Tonina O.)

• "SILENCIO OSCURO"  de Benji Verdes (Marina S.)

• "AQUELLA TARDE" de Diego Ojeda (Catina C.)

Podéis continuar la lista dejando vuestro enlace en los comentarios.