miércoles, 27 de enero de 2010

SINTAXIS

-¿Seguro que tenemos que estudiar sintaxis? Si no estáis muy convencidos, id al siguiente enlace.


-Antes de empezar, conviene repasar las categorías gramaticales y los sintagmas.




-Enunciado: unidad mínima de comunicación con independencia fonética, sintáctica y con sentido completo.

  • Frases: ¡Menuda suerte!
  • Oraciones (simples y compuestas): tienen un verbo o más


La profesora María Jesús Alcántara nos ayuda con el análisis de la ORACIÓN SIMPLE:

👉La oración simple tiene dos constituyentes inmediatos:

  • SUJETO (explícito / implícito -elíptico u omitido)
    • exc: impersonales
      • Llueve. 
      • Hace frío. Es tarde.
      • Se vive bien aquí.
      • Te llaman por teléfono.
                 ⇓

            repaso de los complementos verbales que pueden aparecer en el predicado:

      👉       TABLA
    • CI
    • CAg.
    • CC
    • CPvo.



  • Repaso de la teoría de la oración simple (fichas)

  • Otra página con teoría y práctica para aprender a analizar la oración simple


  • En este enlace la profesora Carmen Andreu Gisbert os ofrece la posibilidad de seguir practicando en lo que más os cueste: predicado nominal /verbal, atributo, CC...
  • Aquí practicaréis la clasificación de oraciones según la actitud del hablante (enunciativas, interrogativas, exhortativas, exclamativas, desiderativas o dubitativas) y su estructura sintáctica
    • si tiene una forma verbal o varias: simple o compuesta
    • si tiene o no estructura de sujeto y predicado: personales impersonales.
    • si presenta o no atributo: atributivas o predicativas.
    • si el verbo requiere o no un complemento directotransitivas o intransitivas.
    • si el verbo está en voz activa voz pasiva.
             -según la actitud del hablante

             -según su estructura sintáctica
  •  En esta otra página del Ministerio de Educación, tenemos un repaso de la morfología, las funciones sintácticas y la clasificación de oraciones. Incluye además un ANALIZADOR MORFOSINTÁCTICO

  👉    CUESTIONES DE MORFOSINTAXIS


lunes, 18 de enero de 2010

COMENTARIO DE TEXTO

EL TEATRO DESDE 1940 A 1970

  • Años 40: teatro del humor

👉COMENTARIO DE TEXTO: fragmento de Cuatro corazones con freno y marcha atrás de Enrique Jardiel Poncela 

BREMÓN. ¿No os habéis amotinado varias veces contra mí porque os sentís incapaces de soportar la vida eterna? Pues lo que yo iba a proponeros es... la muerte a plazo fijo.

RICARDO y VALENTINA. ¿La muerte a plazo fijo?...

EMILIANO. ¡Caray, qué proposición!...

BREMÓN. Iba a proponeros el volver a ser jóvenes de veras, y serlo cada día más, y al fin... morirnos de niños.

RICARDO, VALENTINA y HORTENSIA. ¿Cómo?

EMILIANO. ¿Morirse de niños? Se me va la cabeza...

BREMÓN. ¿Pensáis que estoy loco, igual que en mil ochocientos sesenta? (Cogiendo unos tubitos de ensayo de sobre la mesa.) Y sin embargo... ¿Veis estos tubitos de ensayo? Pues contienen un alcaloide..., el del alga frigidaris. Como todos los alcaloides, la frigidalina tiene un poder agresivo extremado y va más allá de las antiguas sales. Esto no sólo conserva los tejidos, sino que los rejuvenece de tal manera que, quien lo tome, cada año tendrá un año menos, hasta llegar a la juventud, luego a la adolescencia, después a la infancia, y, por último, a la desaparición, a la muerte...

EMILIANO. ¿Y nos moriremos con el chupete?

BREMÓN. De niños; pero después de haber vivido años deliciosos; en plena y verdadera juventud y con el acicate de la muerte segura, que nos daría un ansia constante de aspirar a todo y disfrutar de todo...

RICARDO. Y ya no seríamos corazones frenados.

EMILIANO. Ahora serían ustedes corazones con marcha atrás.

VALENTINA. Cinco corazones con freno y marcha atrás.

EMILIANO. No, cuatro, porque ustedes harán lo que quieran, pero yo esta vez no me tomo el menjurje.

TODOS. ¿Qué?

EMILIANO. Que no. Porque conviene que uno de nosotros siga siendo inmortal para que cuide a los demás cuando sean pequeñitos. Verán lo bien que les doy yo a ustedes el biberón…


                          Enrique Jardiel Poncela: Cuatro corazones con freno y marcha atrás



Tema: cómo volver a ser jóvenes

Resumen: El doctor Bremón les comunica que ha descubierto unas sales que podrían rejuvenecerlos, todos se asombran y el doctor les explica cómo funcionan. Entonces piensan en ser corazones con marcha atrás. Emiliano decide no tomárselas.

Estructura:

1. Proposición de rejuvenecer (1ª intervención - 15ª intervención)
      1.1. Bremón les ofrece volver a ser jóvenes
      1.2. Les explica cómo: rejuvenecen y mueren al ser bebés
      1.3. No serán corazones frenados, serán corazones con marcha atrás

2. Negación a tomarlas de Emiliano (16ª intervención - final)
     2.1. Decide que cuidará de ellos cuando sean pequeños.

Caracterización del texto:

  • Tipología textual: literaria
    • Pretende crear arte a través del lenguaje:  función poética
    • Que el lector disfrute
    • Función apelativa: exclamaciones ("¡Caray, qué proposición!") e interrogaciones ("¿Cómo?")
  • Género: texto dramático
    • Texto principal y secundario
    • Más concretamente: comedia



LENGUA
    
1. En el siguiente fragmento: "pero después de haber vivido años deliciosos; en plena y verdadera juventud y con el acicate de la muerte segura, que nos daría un ansia constante de aspirar a todo y disfrutar de todo..."

a) ¿Qué tipo de proposición introduce el que?
Proposición subordinada adjetiva.

b) Identifica y escribe la categoría gramatical y la función sintáctica de nos.
Pronombre personal átono, complemento indirecto.

c) Indica el tipo de sintagma y la función sintáctica de un ansia constante de aspirar a todo y disfrutar de todo.
Sintagma nominal, complemento directo.

d) Indica el tiempo, modo, persona y número de daría.
Condicional, modo indicativo, tercera persona del singular.

2. Explique el significado de las palabras señaladas en el texto: amotinado, alcaloide, acicate  y menjurje.
Amotinado: opuesto
Alcaloide: sustancia que se usa para confeccionar medicamentos
Acicate: estímulo, incentivo.
Menjurje: brebaje

3. Localiza en el texto una proposición adversativa y escríbela completa.
"ustedes harán lo que quieran, pero yo esta vez no me tomo el menjurje"

                                          Comentario realizado por alumnos del curso 2015-16


👉COMENTARIO DE TEXTO: fragmento de Tres sombreros de copa de Miguel Mihura


DIONISIO.- (La besa nuevamente.) ¡Paula! ¡Yo no me quiero casar! ¡Es una tontería! ¡Ya nunca sería feliz! Unas horas solamente todo me lo han cambiado... Pensé salir de aquí hacia el camino de la felicidad y voy a salir hacia el camino de la ñoñería y de la hiperclorhidria... 

PAULA.- ¿Qué es la hiperclorhidria? 

DIONISIO.- No sé, pero debe de ser algo imponente... ¡Vamos a marcharnos juntos...! ¡Dime que me quieres, Paula! 

PAULA.- ¡Déjame dormir ahora! ¡Estamos tan bien así...! 

(Pausa. Los dos, con las cabezas juntas, tienen cerrados los ojos. Cada vez hay más luz en el balcón. De pronto se oye el ruido de una trompeta que toca a diana y que va acercándose más cada vez. Luego se oyen unos golpes en la puerta del foro.) 

DON ROSARIO.- (Dentro) ¡Son las siete, don Dionisio! ¡Ya es hora de que se arregle! ¡El coche no tardará! ¡Son las siete, don Dionisio! 

(Él queda desconcertado. Hay un silencio y ella bosteza y dice.) 

PAULA.- Son ya las siete, Dionisio. Ya te tienes que vestir. 

DIONISIO.- No. 

PAULA.- (Levantándose y tirando la manta al suelo.) ¡Vamos! ¿Es que eres tonto? ¡Ya es hora de que te marches...! 

DIONISIO.- No quiero. Estoy muy ocupado ahora... 

PAULA.- (Haciendo lo que dice.) Yo te prepararé todo... Verás... El agua... Toallas... Anda. ¡A lavarte, Dionisio...! 

DIONISIO.- Me voy a constipar. Tengo muchísimo frío... 

(Se echa en el diván acurrucándose.) 

PAULA.- No importa... Así entrarás en reacción... (Lo levanta a la fuerza.) ¡Y esto te despejará! ¡Ven pronto! ¡Un chapuzón ahora mismo! (Le mete la cabeza en el agua.) ¡Así! No puedes llevar cara de sueño... Si no, te reñiría el cura... Y los monaguillos... Te reñirán todos... 

DIONISIO.- ¡Yo tengo mucho frío! ¡Yo me estoy ahogando...! 

PAULA.- Eso es bueno... Ahora, a secarte... Y te tienes que peinar... Mejor, te peinaré yo... Verás... Así... Vas a ir muy guapo. Dionisio... A lo mejor ahora te sale otra novia... Pero... ¡oye! ¿Y los sombreros de copa? (Los coge.) ¡Están estropeados todos...! No te va a servir ninguno... Pero ¡ya está! ¡No te apures! Mientras te pones el traje yo te buscaré uno mío. Está nuevo. ¡Es el que saco cuando bailo el charlestón...! " 


                                                               Miguel Mihura: Tres sombreros de copa


  1. COMENTARIO DE TEXTO


TEMA

Discusión entre Paula y Dionisio sobre su futuro y sumisión a las convenciones.


RESUMEN

Dionisio y Paula planean una vida juntos, pero entra Don Rosario para llevárselo. En este momento Paula acepta con resignación no poder estar con él, y Dionisio se niega a irse.


ESTRUCTURA

1- Renuncia de Dionisio a su casamiento

1·1 – Se da cuenta de la infelicidad que eso supone

1·2 – Petición, a Paula, de una alternativa

2- Entrada de Don Rosario (desconcierto de Dionisio)

2·1 – Insistencia de Dionisio en su intención

Ejemplos: "Estoy ocupado", "Tengo frío", "Me estoy ahogando"

2.2 – Oposición de Paula

Ejemplos: "Te tienes que vestir", "Es hora de que te marches"

2·3 – Metáfora anecdótica del sombrero de charlestón 


TIPOLOGÍA

                

Literaria (función artística)

    

    FUNCIÓN POÉTICA

        Decoro poético ||  LENGUAJE → Registro coloquial || Expresiones cultas 


    FUNCIÓN REFERENCIAL 

        Alusión a la realidad


Género dramático (Escrito para ser representado ||    Texto princ. - sec. ||Unidades dramáticas)


MODALIDAD

· Diálogo: personajes se turnan el uso de la palabra. Intervenciones directas 

    Vocativos || Frases inacabadas || Verbos en presente || Exclamaciones e interrogaciones

    

    FUNCIÓN EMOTIVA

        Pronombres En 1a persona 

        Verbos en 1a persona


· Descripción: habitación + reacciones y posturas de los personajes (acotaciones) 

    Sustantivos || adjetivos calificativos ||Verbos en presente




LENGUA


1- Contesta las preguntas referidas al siguiente fragmento: "Pausa. Los dos, con las cabezas juntas, tienen cerrados los ojos. Cada vez hay más luz en el balcón. De pronto se oye el ruido de una trompeta que toca a diana y que va acercándose más cada vez. Luego se oyen unos golpes en la puerta del foro."


- ¿Qué tipo de oración es De pronto se oye el ruido de una trompeta que toca a diana? Identifica otra oración del mismo tipo

    Es una oración compuesta subordinada adjetiva especificativa. 

    De pronto se oye el ruido de una trompeta [...] que va acercándose más cada vez


- ¿Qué valor tiene la palabra se?

    Es un "se" de pasiva refleja


- Analiza morfológicamente la frase "tienen cerrados los ojos" (indica persona, número, tiempo y modo del verbo)

Tienen →  Verbo en 3a persona del plural del presente de indicativo 

Cerrados → Adjetivo calificativo

Los → Determinante artículo (masculino plural)

Ojos → Sustantivo


2- Define el significado de las palabras: 

    Ñoñería: Propio de una persona ñoña, que muestra delicadeza o escrúpulo excesivo

    Diván: Mueble semejante a un sofá pero carente de respaldos

    Monaguillos: Niños que ayudan al sacerdote en la misa

    Charlestón: Baile originario de Charleston (EUA)

    Acurrucándose: Doblando y encogiendo el cuerpo generalmente por miedo o frío


3- Identifica una oración subordinada adverbial y concreta de que tipo es.

"Mientras te pones el traje yo te buscaré uno mío"

Oración subordinada adverbial propia de tiempo



                        Comentario realizado por alumnos del curso 2015-16


  • Años 50: teatro crítico (realismo social)
👉COMENTARIO DE TEXTO: fragmento de Historia de una escalera de Antonio Buero Vallejo 


(URBANO llega al primer rellano. Viste traje azul mahón. Es un muchacho fuerte y moreno, de fisonomía ruda, pero expresiva: un proletario. FERNANDO lo mira avanzar en silencio. URBANO comienza a subir la escalera y se detiene al verle.


URBANO.-¡Hola! ¿Qué haces ahí?

FERNANDO.-Hola, Urbano. Nada.

URBANO.-Tienes cara de enfado.

FERNANDO.-No es nada.

URBANO.-Baja al «casinillo». (Señalando el hueco de la ventana.) Te invito a un cigarro. (Pausa.) ¡Baja, hombre! (FERNANDO empieza a bajar sin prisa.) Algo te pasa. (Sacando la petaca.) ¿No se puede saber?

FERNANDO.-(Que ha llegado.) Nada, lo de siempre... (Se recuestan en la pared del «casinillo». Mientras hacen los pitillos.) ¡Que estoy harto de todo esto!

URBANO.-(Riendo.) Eso es ya muy viejo. Creí que te ocurría algo.

FERNANDO.-Puedes reírte. Pero te aseguro que no sé cómo aguanto. (Breve pausa.) En fin, ¡para qué hablar! ¿Qué hay por tu fábrica?

URBANO.-¡Muchas cosas! Desde la última huelga de metalúrgicos la gente se sindica a toda prisa. A ver cuándo nos imitáis los dependientes.

FERNANDO.-No me interesan esas cosas.

URBANO.-Porque eres tonto. No sé de qué te sirve tanta lectura.

FERNANDO.-¿Me quieres decir lo que sacáis en limpio de esos líos?

URBANO.-Fernando, eres un desgraciado. Y lo peor es que no lo sabes. Los pobres diablos como nosotros nunca lograremos mejorar de vida sin la ayuda mutua. Y eso es el sindicato. ¡Solidaridad! Ésa es nuestra palabra. Y sería la tuya si te dieses cuenta de que no eres más que un triste hortera. ¡Pero como te crees un marqués!

FERNANDO.-No me creo nada. Sólo quiero subir. ¿Comprendes? ¡Subir! Y dejar toda esta sordidez en que vivimos.

URBANO.-Y a los demás que los parta un rayo.

FERNANDO.-¿Qué tengo yo que ver con los demás? Nadie hace nada por nadie. Y vosotros os metéis en el sindicato porque no tenéis arranque para subir solos. Pero ése no es camino para mí. Yo sé que puedo subir y subiré solo.

URBANO.-¿Se puede uno reír?

FERNANDO.-Haz lo que te de la gana.

URBANO.-(Sonriendo.) Escucha, papanatas. Para subir solo, como dices, tendrías que trabajar todos los días diez horas en la papelería; no podrías faltar nunca, como has hecho hoy...

FERNANDO.-¿Cómo lo sabes?

URBANO.-¡Porque lo dice tu cara, simple! Y déjame continuar. No podrías tumbarte a hacer versitos ni a pensar en las musarañas; buscarías trabajos particulares para redondear el presupuesto y te acostarías a las tres de la mañana contento de ahorrar sueño y dinero. Porque tendrías que ahorrar, ahorrar como una urraca; quitándolo de la comida, del vestido, del tabaco... Y cuando llevases un montón de años haciendo eso, y ensayando negocios y buscando caminos, acabarías por verte solicitando cualquier miserable empleo para no morirte de hambre... No tienes tú madera para esa vida.

FERNANDO.-Ya lo veremos. Desde mañana mismo...

URBANO.-(Riendo.) Siempre es desde mañana. ¿Por qué no lo has hecho desde ayer, o desde hace un mes? (Breve pausa.) Porque no puedes. Porque eres un soñador. ¡Y un gandul! (FERNANDO le mira lívido, conteniéndose, y hace un movimiento para marcharse.) ¡Espera, hombre! No te enfades. Todo esto te lo digo como un amigo.


Pausa.


FERNANDO.-(Más calmado y levemente despreciativo.) ¿Sabes lo que te digo? Que el tiempo lo dirá todo. Y que te emplazo. (URBANO le mira.) Sí, te emplazo para dentro de... diez años, por ejemplo. Veremos, para entonces, quién ha llegado más lejos; si tú con tu sindicato o yo con mis proyectos.

URBANO.-Ya sé que yo no llegaré muy lejos; y tampoco tú llegarás. Si yo llego, llegaremos todos. Pero lo más fácil es que dentro de diez años sigamos subiendo esta escalera y fumando en este «casinillo».

FERNANDO.-Yo, no. (Pausa.) Aunque quizá no sean muchos diez años..


                                                              Antonio Buero Vallejo: Historia de una escalera



Tema: La discusión entre dos tipos de vida diferentes

Resumen: Urbano y Fernando se hayan en medio de una escalera hablando sobre el trabajo y la vida cotidiana, y en este encuentro, Urbano le reprocha a Fernando su estilo de vida más sindicalista y el otro, la individualista. Además empieza una discusión para averiguar quien va a llegar mas lejos al cabo de unos diez años

Caracterización: 

Tipología:

Este fragmento, que pertenece a Antonio Buero Vallejo, uno de los autores más representativos del teatro de los años 50 (teatro crítico, para ser mas concretos), se puede calificar como un texto literario, ya que el autor mencionado anteriormente pretende llamar la atención mediante la forma, la cual esta muy trabajada artísticamente, con un estilo cuidado y un lenguaje elaborado, pero coloquial, con recursos literarios, como la comparación: "Los pobres diablos como nosotros" o la presencia de estructuras sintácticas no habituales, hipérbatos: "¿Qué tengo yo que ver con los demás?. En este punto, cabe destacar la función poética, ya que, con una intención artística, se pretende llamar la atención con el mensaje. También aparece la función emotiva, con las oraciones exclamativas ("¡Muchas cosas!") y la apelativa, con las oraciones interrogativas ("¿"Qué tengo que ver yo con los demás?")

Haciendo referencia al género, debemos saber que estamos ante un texto dramático, ya que es una obra destinada a ser representada en un escenario ante un público. Las constantes acotaciones, que hacen referencia al dramaturgo, escritas en cursiva ("Sonriendo"), son un rasgo claro. Además existen dos divisiones en la obra: La primera, se trata de un texto dialogado en el cual los personajes se comunican entre sí de manera directa. Este rasgo da pie a otra función del lenguaje, concretamente la fática, ya que hay intervenciones en las que el personaje pretende comprobar el canal de comunicación: "Comprendes?". La segunda parte del fragmento es el texto secundario, en el cual aparecen las acotaciones y las intervenciones de los personajes.



Modalidad: 

Se podría decir que en este fragmento predomina la modalidad diálogada porque representa, en este caso, la conversación entre Urbano y Fernando. Además, hace un uso de frases cortas como por ejemplo “Hola, Urbano.”, “Nada”, “No es nada”... y de proposiciones interrogativas y exclamativas (“¡Hola!”, “¿Qué haces ahí?”, “¡Muchas cosas!”...). También utiliza un léxico sencillo y coloquial para aproximarse más al lector (función apelativa). Seguidamente, abundan los vocativos como “Fernando, eres un desgraciado.”, “Hola, Urbano.”, etc.

Puede aparecer también la modalidad descriptiva en las acotaciones que hay antes de empezar el diálogo ya que describe cómo viste Urbano (con un traje azul mahón) y como es (muchacho fuerte y moreno).

Lengua:

Morfología:

-Dependientes:  Depend-/-iente-/-s      Palabra Derivada deverbal (depender); adjetivo

-Depend: Lexema
-iente-:morfema derivativo 
-s:morfema flexivo número

-Casinillo:    Casin-//-illo                      Palabra Derivada denominal (casino); sustantivo 

-Casin-: lexema
-illo: morfema derivativo sufijo apreciativo.                    

-Desgracia:    Des-//-gracia-//-do        Palabra Derivada denominal; adjetivo
-Des: morfema derivativo prefijo
-Gracia: lexema
-do: morfema flexivo de género masculino

-Papelería: Papel//-ería                     Palabra derivada denominal; sustantivo

-Papel: lexema

-ería: morfema derivativo sufijo


Sintaxis

1.¿Qué tipo de oración y función desempeña "que no eres mas que un simple hortero", en la oración: "Y sería la tuya si te dieses cuenta de que no eres mas que un simple hortero" (línia 28-29)

1.Oración  Compuesta Subordinada Sustantiva de "CR"

2.Función de "un soñador" en la oración: "Porque eres un soñador" (línia 57)

2.Atributo


Definiciones

-Proletario: Trabajador, obrera
-Sordiez: Miseria, pobreza
-Papanatas: Simple,pardillo,tontaina
-Gandol: Vago, holgazán


                        Comentario realizado por alumnos del curso 2018-19

👉COMENTARIO DE TEXTO: fragmento de La muralla de Joaquín Calvo Sotelo



(Javier, futuro consuegro de Jorge, habla con este para que abandone la idea de restituir la finca. Jorge le confirma que va a devolverla. Siguen hablando.)


JAVIER.- Es poco político, amigo mío [...]. A la gente, lo que le apasiona es que se termine con la querida, por ejemplo [...]. Pero esto es devolver fincas de regadío, maldito lo que le importa a nadie. A parte de que no se da un caso de estos ni para muestra, palabra.


JORGE.- Alguien tiene que ser el primero.


JAVIER.- Por otra parte, no se puede atender la vida con ese rigor militar. Un porcentaje de elasticidad, aún de corrupción, si usted quiere, es indispensable en la sociedad [...]. La verdad [...] es que vemos las cosas de manera muy distinta [...]. Por de pronto, yo no creo en ese Dios severo y minucioso de usted, que es una especie de Registrador de la Propiedad, solo que en grande, anotando nuestras flaquezas sin que se le escape ninguna [...]. No, no. Para mí Dios es como un padre que paga las trampas de sus hijos.


JORGE.- Yo he hecho un daño y debo repararlo.


JAVIER.- La vida entera le queda a usted para hacer bien a diestro y siniestro [...]. Déjele usted a la Providencia el papel de Cámara de Compensación, y verá cómo se las arregla para indemnizar al perdidoso de lo de “El Tomillar”. Y generosamente… De tal manera que, a lo mejor, hasta un servicio para usted a su víctima, asegurándole un cielo como una cosa a cambio de un poquito de tierra de Badajoz.


JORGE.- Si no lo C, Montes, solo que...


JAVIER.- [...] No es que yo sostenga la tesis de que los pecadillos de la juventud [...] han de quedar sin su penitencia al canto. No, eso no. Yo no me opongo a que usted cumpla la que le corresponda, y menos a que se arrepienta. Pero no de esa manera tan antipática, perdóneme que se lo diga, tan grandilocuente [...]


JORGE.- Le estimo su atención, Montes, pero me es imposible… 


JAVIER.- (Le interrumpe). Una idea, Jorge: ¿por qué no le pone una tienda a ese señor, o le pasa una rentita, eh, o le fija un sueldo?... Y si eso le parece insuficiente, ¿por qué no hace alguna penitencia espiritual que le deje tranquilo? Por ejemplo, ¿por qué no se viste de Nazareno? el Viernes Santo? La Cofradía recorre, bajo mi presidencia, huelga decirlo, cerca de cuatro kilómetros.Yo le aseguro que, tal y como tiene el alcalde el pavimento, va usted a pagar, si lo anda descalzo, cuanto de malo haya en su vida.

                                                                                  

                                                                                  Joaquín Calvo Sotelo, La muralla


  1. COMENTARIO DE TEXTO


TEMA: Castigo por los daños que ha cometido Jorge.



RESUMEN: Javier y Jorge discuten sobre la devolución de la finca de regadío, Jorge quiere devolverla para reparar el daño hecho y Javier le argumenta que no debe hacerlo ya que hay muchas otras maneras de pagar sus pecados. Javier sugiere la idea de pasarle un sueldo o, si no fuese suficiente, hacer también alguna penitencia espiritual.



ESTRUCTURA:



1. Discusión de Javier y Jorge

1.1 Hablan sobre la devolución de la finca

1.2. Jorge quiere devolver la finca

2. Debaten sobre los pecados

2.1. Javier le dice que hay otras maneras para recompensar el daño

2.2. Le recomienda pasarle un sueldo

2.3. Le sugiere hacer una penitencia espiritual



CARACTERIZACIÓN:



Tipología textual:

1.1 Literaria. Intención:



                     - Crear arte (función artística)

                     - Que el lector (receptor) disfrute 

                     - Embellecer el lenguaje mediante figuras retóricas (función poética). 

                                                                               

1.2 Género literario: Teatro

                                    - Unos personajes dialogan en una situación.

                                    - Tiene actos o cuadros y escenas.

                           - Fuente: Joaquín Calvo Sotelo, La muralla

2. Modalidad textual:



     2.1 Diálogo: personajes se turnan el uso de la palabra. Intervenciones directas

              

                                  - Vocativos. ("amigo mío" )

                                  - Frases inacabadas (“solo que…”)

                                  - Exclamaciones e interrogaciones (función emotiva).    (“¿por qué no se viste de                              Nazareno?”)                                 

                                 - Verbos en presente.(“quiere, dudo, aseguro”)



   

     2.2 Otras modalidades:

                - Descripción: se dice como es algo o alguien.

                                                - Sustantivos (vida, papel, correspondencia) 

                                                -Adjetivos calificativos (manera antipática, grandilocuente).

        

                - Narración: Las acotaciones y la introducción.

                - Argumentación: Intervenciones de Javier

                                   



LENGUA



Indica un sinónimo de las palabras remarcadas en negrita del texto.



Flaquezas: fragilidad

Indemnizar: recompensar

Grandilocuente: pomposo

Penitencia: confesión

Pavimento: piso, suelo



   2) Indica el tiempo, modo, género y número de perdóneme.

Primera persona del singular, presente de indicativo.

 

   3) Responde las siguientes preguntas con referencia a este fragmento:



La vida entera le queda a usted para hacer bien a diestro y siniestro [...]. Déjele usted a la Providencia el papel de Cámara de Compensación, y verá cómo se las arregla para indemnizar al perdidoso de lo de “El Tomillar”. Y generosamente… De tal manera que, a lo mejor, hasta un servicio para usted a su víctima, asegurándole un cielo como una cosa a cambio de un poquito de tierra de Badajoz.



a) Indica la función sintáctica y la categoría gramatical de le.

Es un pronombre personal y su función es CI.



b) Busca una oración subordinada sustantiva.

“... y verá cómo se las arregla para indemnizar al perdidoso de lo de “El Tomillar””



c)Encuentra un complemento del nombre.

“ tierra de Badajoz”



d)Indica un complemento directo.

Déjele usted a la Providencia el papel de Cámara de Compensación


           Comentario realizado por alumnos del curso 2015-16