LECTURAS OPTATIVAS

LISTA DE POSIBLES LECTURAS OPTATIVAS

1º y 2º de ESO

NOVELA

• Sierra i Fabra, Jordi: Donde esté mi corazón. Edebé
• Sierra i Fabra, Jordi: La sonrisa del diablo. Algar
• Sierra i Fabra, Jordi: La estrella de la mañana. SM
• Gallego, Laura: La hija de la noche. Edebé
• Lienas, Gemma: Así es la vida, Carlota. Destino
• Nöstlinger, Christine: Intercambio con un inglés. Oxford
• Álvarez, Blanca: El curso en que me enamoré de ti. Oxford
• Saint-Exupéry, Antoine de: El principito (traducción)
• Ruiz Zafón, Carlos: El príncipe de la niebla. Booket
• Sepúlveda, Luis: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar. Tusquets
• Leante, Luis: Huye sin mirar atrás. Edebé

TEATRO

• Casona, Alejandro: La dama del alba. Vicens Vives
• Jardiel Poncela, Enrique: Eloísa está debajo de un almendro. Vicens Vives
• Mihura, Miguel: Tres sombreros de copa
• García Lorca, Federico: La zapatera prodigiosa

POESÍA

• La rosa de los vientos. Vicens Vives
• VVAA: Mi primer libro de poemas. Anaya

3º y 4º de ESO     y BACHILLERATO

En este enlace a una biblioteca digital podéis elegir la obra que os apetezca leer. 

Aquí tenéis el enlace al préstamo electrónico de las bibliotecas públicas de las Islas Baleares: ebiblio

NARRATIVA

----Narrativa juvenil (3º y 4º de ESO)

• Martínez Menchén, Antonio: La espada y la rosa. Alfaguara.
• Sierra i Fabra, Jordi: Campos de fresa. SM
• Hiton, Susan E.: Rebeldes. Alfaguara
• Carranza, Maite: Palabras envenenadas. Edebé
• Mallorquí, César: El maestro oscuro. Edebé

----Clásicos:

• Cantar de Mio Cid
• Berceo, Gonzalo de: Milagros de Nuestra Señora
• Arcipreste de Hita: El Libro del Buen Amor
• Don Juan Manuel: El conde Lucanor
• Rojas, Fernando de: La Celestina
• Romancero viejo
• Manrique, Jorge: Coplas a la muerte de su padre (LÍRICA)
• Lazarillo de Tormes. Vicens Vives (Col. Clásicos adaptados)
• Cervantes, Miguel de: El Quijote. Vicens Vives (Col. Clásicos adaptados)
• Cervantes, Miguel de: Novelas ejemplares.
• Bécquer, Gustavo A.: Rimas y leyendas. Vicens Vives (LÍRICA y NARRATIVA)
• Larra, Mariano José de: Artículos
• Pérez Galdós, B.: Trafalgar. Teide
• Pérez Galdós, B.: Fortunata y Jacinta
• "Clarín" Alas, Leopoldo: La Regenta
• Unamuno, Miguel de: San Manuel Bueno, mártir. (presentación de diapositivas)
• Unamuno, Miguel de: Niebla. Austral
• Unamuno, Miguel de: Amor y pedagogía. 
• Sénder, R.J.: Réquiem por un campesino español. Destinolibro
• Cela, Camilo José: La familia de Pascual Duarte
• Laforet, Carmen: Nada
• Delibes, Miguel: El camino. Destino
• Martín Gaite, Carmen: Caperucita en Manhattan. Siruela
• García Márquez, Gabriel: Cien años de soledad.
• García Márquez, Gabriel: Crónica de una muerta anunciada. Planeta
• Vargas Llosa, Mario: Lituma en los Andes
• Mendoza, Eduardo: El laberinto de las aceitunas.
• Pérez Reverte, Arturo: El maestro de esgrima

----Traducciones:

• Poe, Edgar Allan: El escarabajo de oro y otros cuentos. Vicens Vives
• London, Jack: Colmillo blanco.
• Verne, Jules: La vuelta al mundo en ochenta días.
• Verne, Jules: Cinco semanas en globo.
• Boyne, John: El niño con el pijama de rayas. Salamandra.

TEATRO

• Rojas, Fernando de: La Celestina. Vicens Vives (Col. Clásicos adaptados)
• Rueda, Lope de: Pasos
• Vega, Lope de: Fuente Ovejuna
• Calderón de la Barca: La vida es sueño
• Molina, Tirso de: Don Gil de las calzas verdes
• Fernández de Moratín, Leandro: El sí de las niñas
• Zorrilla, José: Don Juan Tenorio
• Valle-Inclán, Ramón Mª : Luces de bohemia
• García Lorca, Federico: La casa de Bernarda Alba
• García Lorca, Federico: Yerma
• García Lorca, Federico: Bodas de sangre
• Jardiel Poncela, Enrique: Cuatro corazones con freno y marcha atrás
• Mihura, Miguel:   Tres sombreros de copa
• Mihura, Miguel:  Maribel y la extraña familia
• Buero Vallejo, Antonio: Historia de una escalera
• Alonso de Santos, José Luis: Bajarse al moro
• Fernán Gómez, Fernando: Las bicicletas son para el verano

O... literatura actual

RECOMENDACIONES POR EDADES

PROYECTO GUTENBERG

ELABORACIÓN DE UN TRABAJO SOBRE UNA OBRA LITERARIA NARRATIVA O DRAMÁTICA

1º y 2º de ESO

• Guion para su análisis y comentario:

1. Datos bibliográficos:

• Autor
• Título
• Editorial (y colección)
• Lugar y año de edición

2. Autor (resumen de su biografía y obra)

3. Tipología textual: (literario)

• Lenguaje: muy cuidado (Función del lenguaje predominante: poética)

• Nivel (culto, estándar, vulgar) / registro (formal, coloquial, juvenil...)

• Recursos literarios (metáforas, comparación, personificación...)

• Género literario y subgénero al que pertenece la obra (características propias: narrador, dramaturgo...)

4. Tema y subtemas

5. Estructura y argumento:

• Externa: cómo está organizada la obra (capítulos, actos...)

• Interna: partes en las que se puede dividir la acción
• Planteamiento, nudo y desenlace

6. Personajes:

• Principales: descripción (redondos /planos)
• Secundarios
• Terciarios

7. Espacio:

• Lugar (real o imaginario; geográfico o ambiguo)
• Ambientes (exteriores, interiores)

8. Tiempo:

• Época en que transcurre la historia
• Duración de la historia (saltos)

9. Modalidad textual que predomina y la aparición de las otras formas textuales (narración, descripción, diálogo...)

10. Valoración de la obra y opinión personal

• Instrucciones para su presentación:

1. Debe realizarse con ordenador: se recomienda usar las herramientas (negrita, tipo y fuentes de letra diferentes, corrector ortográfico...) que ofrece "documentos" de Google.
2. Cada apartado del guion debe estar encabezado con su título.
3. Se debe redactar a doble espacio y solo por una cara del folio.
4. Se presentará con tapas y portada que incluya los datos necesarios.
5. Se incluirá un índice (el guion en negrita) y se numerarán las páginas.
6. Cada apartado debe estar bien redactado y justificado con citas textuales o con deducciones extraídas de la obra (indicando la página).

ELABORACIÓN DE UN TRABAJO SOBRE UNA OBRA LITERARIA 
NARRATIVA O DRAMÁTICA

3º y 4º de ESO y BACHILLERATO [en esta etapa educativa las lectura optativas se escogerán del programa estudiado en el currículum]

• Guion para su análisis y comentario:

1. Datos bibliográficos:

• Autor
• Título
• Editorial (y colección)
• Lugar y año de edición

2. Contextualización de la obra:

• Autor (resumen de su biografía y obra)
• Movimiento literario al que pertenece.

3. Tipología textual (función del lenguaje)

• Lenguaje: muy cuidado (Función del lenguaje predominante: poética)
• Nivel (culto, estándar, vulgar) / registro (formal, coloquial, juvenil...)
• Recursos literarios (metáforas, comparación, personificación...)

• Género literario y subgénero al que pertenece la obra (características propias: dramaturgo -acotaciones- , narrador – 1ª o 3ª persona, omnisciente, interno,...-)

4. Tema (y su tratamiento o enfoque). Subtemas.

5. Estructura y argumento:

• Externa: cómo está dividida la obra (capítulos, actos...)           

• Interna: partes que se pueden establecer (planteamiento, nudo y desenlace)

6. Personajes:

• Clasificación: principales (caracterización), secundarios y terciarios.
• Tipología: planos o redondos.

7. Espacio

• Lugar (real o imaginario; geográfico o ambiguo...)
• Ambientes concretos (urbano o rural; exteriores o interiores...)

8. Tiempo:

• Externo: época en que transcurre la historia
• Interno: duración de la historia.
• Técnicas de presentación de los hechos (orden lineal, saltos en el tiempo...)

9. Modalidad textual que predomina y la aparición de las otras formas textuales  (narración, descripción, diálogo...)

• Rasgos lingüísticos

10. Valoración de la obra y opinión personal

• Instrucciones para su realización y presentación:

1. Debe realizarse con ordenador: se recomienda usar las herramientas (negrita, tipo y fuentes de letra diferentes, corrector ortográfico...) que ofrece la aplicación "documentos" de Google.
2. Cada apartado del guion debe estar encabezado con su título.
3. Se debe redactar a doble espacio y solo por una cara del folio.
4. Se presentará con tapas y portada que incluya los datos necesarios.
5. Se incluirá un índice (el guion en negrita) y se numerarán las páginas.
6. Cada apartado debe estar bien redactado y justificado con citas textuales o con deducciones extraídas de la obra (indicando la página).

FOMENTO DE LA LECTURA

• Eduardo Mendoza: Si tuviera que llevarme un solo libro a una isla desierta, preferiría ahogarme en el naufragio.

• Leer a los clásicos es mejor para tu cerebro que leer a los contemporáneos. (Sergio Parra)

• CUATRO (ALE)GATOS A FAVOR DE LA LECTURA (Fernando Iwasaki)