2022: en el Día Internacional de la Poesía
2020: Breve reportaje dedicado al Día Mundial de la poesía en los informativos (a partir del minuto 33)
HOMENAJE
Uniendo estos tres tipos de lenguajes artísticos (la palabra, la música y la imagen) podemos disfrutar de la poesía de esta manera:
A partir de este ejemplo:
Las creaciones de nuestros alumnos y alumnas:
Podéis continuar la lista dejando vuestro enlace en los comentarios.
A partir de este ejemplo:
- "RIMA XXX" de G.A. Bécquer
- "LLUVIA" de Federico García Lorca
- "RIMA IV" de G.A. Bécquer
Las creaciones de nuestros alumnos y alumnas:
- "ROMANCE DE LA LUNA, LUNA" de Federico García Lorca (Ariadna Q.)
- "LA HIGUERA" de Juana de Ibarbourou (Rocío Q. B.)
- "ROMANCE DEL DUERO" (Soria) de Gerardo Diego (Maria F. C.)
- "LA PRIMAVERA BESABA" de Antonio Machado (Antònia M)
- "ERA UN NIÑO QUE SOÑABA" de Antonio Machado (Miriam G.)
- "A UN OLMO SECO" de Antonio Machado (M. Eugènia G.)
- "ADOLESCENCIA" de Juan Ramón Jiménez (Tonina O.)
- "POEMA VII" (Veinte poemas de amor y una canción desesperada) de Pablo Neruda (Miriam G.)
- "LA AURORA" (Poeta en Nueva York) de Federico García Lorca (Tonina O.)
- "LOS CIELOS SON IGUALES" de Pedro Salinas (M. Eugènia G.)
- "CUÁNTO SABE LA FLOR" de Pedro Salinas (M. Eugènia G.)
- "LA PALOMA" de Rafael Alberti (Alina D.)
- "DESAMOR" de Blas de Otero (Miriam G.)
- "CORRER" de Loreto Sesma (Miriam G.)
- "NAUFRAGIO EN LA 338" de Loreto Sesma (Tonina O.)
- "SILENCIO OSCURO" de Benji Verdes (Marina S.)
- "AQUELLA TARDE" de Diego Ojeda (Catina C.)
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