sábado, 7 de septiembre de 2019

Narrativa hispanoamericana: el realismo mágico



ÍNDICE


  • Contexto histórico 
  • Poesía 
  • Realismo tradicional
  • Realismo renovador/ “mágico”  (Jorge Luis Borges, M.A. Asturias, Isabel Allende, Laura Esquivel, García Márquez, Mario Vargas Llosa, Julio Cortázar, Ernesto Sábato...)


Contexto histórico

América: 

- Pobreza
- Movimientos revolucionarios y guerrillas
- Cuba primer país comunista (1956)
- Revolución cubana (1971)


Europa:

- España → desastre del 98
- Dictaduras
- Primera Guerra Mundial (1914-18)
- “Crack” del 29 → crisis económica
- Segunda Guerra Mundial (1939-45)


Poesía


dos polos ideológicos y estéticos:
- concepto de poesía como arte puro
- defensa de la poesía como arte comprometido con los problemas humanos, sociales y políticos.


Modernismo: primer gran movimiento literario surgido en Hispanoamérica de un modo autóctono que permite la creación de una conciencia de comunidad literaria.
→ Llegó a España gracias a Rubén Darío con la publicación de Azul (1888).
→ Influencias del parnasianismo (arte por el arte) y el simbolismo (indagación poética)

Intención ⇨ belleza, sensualidad, musicalidad y pretende evadirse de la realidad.
Lenguaje ⇨ literario, rico, culto e innovador.


Autores y obras: José Martí→ Versos sencillos (1891)
Amado Nervo → Los jardines interiores (1905)
Leopoldo Lugones → Lunario sentimental (1909)
José Santos Chocano → Alma América (1906)
Rubén Darío → Azul (1888), Prosas profanas(1898) y Cantos de vida y esperanza (1905)

El modernismo acaba con la muerte de Rubén Darío. 


Postmodernismo (1910-1920): 


- Evolución hacia una poesía neorromántica
- Poesía sencilla y humana
- Preocupación por la vida cotidiana y el amor a la tierra.

Autores y obras:

-Ramón López Velarde → Zozobra (1919)
- Alfonsina Storni --> La inquietud del rosal (1916)
- Juana de Ibarbourou --> Lenguas de diamante (1918)
- Gabriela Mistral --> Desolación (1922), Ternura (1925) y Lagar (1954)



Vanguardismo: “ismos” rupturistas y efímeros.
Inicio en los años veinte y destaca por la innovación y experimentación en las formas estéticas.
--> Creacionismo: Creado por Vicente Huidobro que pretendía crear su propia realidad como indica en su libro Espejo en el agua (1916).
-->Ultraísmo: Jorge Luis Borges crea una poesía con símbolos, juegos de palabras, paradojas y contrastes. Libros: Fervor de Buenos Aires (1923), Luna de enfrente (1925) y Cuaderno de San Martín (1929).


Surrealismo: movimiento más destacado en Hispanoamérica. Grandes autores como:
- César Vallejo (Perú 1892-1938): Trilce (1922)
- Pablo Neruda (Chile, 1904-1973): poeta romántico y elegíaco. Destaca Residencia en la tierra (1933)

- Octavio Paz (México, 1914-1998): Salamandra (1962)



Poesía Pura: los poetas de esta corriente siguen a Paul Valéry y Juan Ramón Jiménez.
Autores: - José Gorostiza
- Eduardo Carranza
- José Lezama Lima



Poesía de la negritud: tratan temas de costumbres, tradiciones y mitos antiguos. Utilizan términos y expresiones africanas y mezclan elementos cultos y populares. Sus obras defensan la libertad luchan contra la discriminación.
Autores:
- Luís Palés Matos

- Emilio Ballagas

Últimos poetas:

A partir de 1950 las tendencias son muy variadas: 

--> Poesía comprometida: Mario Benedetti, Juan Gelman, Ernesto Cardenal…
--> Experimentalismo: Nicolás Parra, Roberto Juarroz y José Emilio Pacheco
--> Poesía existencialista: César Fernández Moreno
--> Realismo: Antonio Cisneros


Narrativa

- comienzos del XX hasta 1940 --> Realismo tradicional

- de 1940 a 1960 --> Renovación narrativa "realismo mágico"

- de 1960 a 1980 --> Experimentalismo "boom de la novela hispanoamericana"


TEMAS:

  • naturaleza 
  • problemas políticos:  Los de abajo (1928) de Martín Azuela
  • problemas sociales 

CARACTERÍSTICAS GENERALES:
  • protesta ante las desigualdades
  • novela indigenista

Realismo tradicional


CARACTERÍSTICAS

- técnica narrativa realista-naturalista
- narrador omnisciente 
- alternancia de registros lingüísticos (culto y popular)
- temas variados
- personajes esquemáticos y representan tipos marginados, humildes y luchadores



NOVELA REGIONALISTA

- Presenta pinceladas naturalistas y matices de carácter romántico
- Resalta la naturaleza
- Sobretodo las peculiaridades de la región => razón de su denominación

Autores destacados:
- Rómulo Gallegos (Venezuela, 1884-1969)
  • Doña Bárbara (1929): plantea la lucha entre la barbarie y la civilización.                                        " ¡Llanura venezolana! Propicia para el esfuerzo, como lo fue para la hazaña, tierra de horizontes abiertos, donde una raza buena, ama, sufre y espera!..."








- José Eustasio Rivera(Colombia, 1888-1928)
  • La Vorágine (1924): Denuncia la explotación de los trabajadores del caucho y se describe detalladamente el llano colombiano y la selva amazónica. 



- Ricardo Güiraldes (Argentina, 186-1917)
  • Don Segundo Sombra : Serie de retratos costumbristas sobre la vida de los gauchos en medio de la pampa. A diferencia del "Martín Fierro" su tono hacia el gaucho es elegíaco ("sombra").



NOVELA INDIGENISTA

- La reivindicación social ante la marginación del indio americano.

- Alcides Arguedas (Bolivia, 1879-1946) Raza de bronce (1919)

- Jorge Icaza (Ecuador, 1906-1978) Huasipungo (1934)

- Ciro Alegría (Perú, 1909-1967) El mundo es ancho y ajeno (1941)



Realismo renovador


ANTECEDENTES:
  • Crítico de arte alemán, Franz Roh, acuña el término «realismo mágico» (1925) para referirse a un estilo pictórico
  • Inicio con un movimiento pictórico
  • Fernando Vela, escritor en “Revista de Occidente”, tradujo y publicó en esa revista el ensayo de Roh al español, preparando el escenario para su apropiación
  • Años 40: impulso por modernizar la manera de contar
  • Surge por: · Llegada de intelectuales tras la Guerra Civil · Emigración europea por la 2a Guerra Mundial · Fundación de Escuelas de Escritores y Liceos
  • Mezcla de las tradiciones locales indígenas y las culturas autóctonas originales con la literatura y el arte de vanguardia⇾ estilo propio y distinto al de la vanguardia urbana europea y anglosajona. 


CONCEPTO:
  • Movimiento literario hispanoamericano que surge en los años 40.
  • Inclusión de elementos fantásticos en la narración. 
  • Visión de lo irreal o extraño como algo cotidiano o común. 
  • Objetivo: expresar emociones, siendo una actitud frente a la realidad.
  • Ruptura con el realismo tradicional

TEMÁTICA:
  • Mismos temas (denuncias políticas y sociales) tratados con procedimientos distintos. 
  • También surgen temas nuevos: 
  • Interés por lo urbano (frente al ruralismo anterior)
  • Problemas humanos y existenciales (frente el predominio anterior de los sociales)
  • Irrupción de lo imaginativo y lo fantástico (frente al realismo dominante anterior).
  • Representación compleja del mundo: incluye lo racional, lo onírico y lo fantástico. 
  • Realidad sudamericana, muy distinta a la ( europea por la pervivencia de lo mágico o maravilloso, y por la fuerza telúrica de la naturaleza.
  • Visión del mundo occidental: conflicto entre la realidad y la anormalidad por la disociación del lector occidental con la mitología. Raíz del realismo mágico que las culturas no occidentales comprenden con más facilidad

TÉCNICAS NARRATIVAS:
  • Cuidado constructivo y estilístico
  • Innovaciones europeas y norteamericanas
  • Elementos irracionales (surrealismo)
  • Fusión elementos reales y maravillosos (Cien años de Soledad)
  • Perspectivismo
  • Mezcla de historias 
  • Monólogo interior

Fragmento

PERSONAJES 

  • Distintas clases sociales
  • Poderes sobrenaturales/ cualidades extraordinarias 
  • Espacios exhuberantes (geografía latinoamericana)



JORGE LUIS BORGES

  • Argentina (1899) - Suiza (1986)
  • Poesía, ensayo y cuentos
  • Cuentos: 
- Superan la anécdota de los hechos
- Se impregnan de su vastísima cultura, de su conocimiento, de su pensamiento y de su inteligencia hasta convertirse en verdaderas experiencias intelectuales que implican al lector.
- La fabulación, la imaginación y la rica fantasía de sus páginas nos llevan a menudo a lo insólito y a lo extraordinario, al enigma y al misterio del mundo, de la vida y del hombre, también al mito y al símbolo.

  • Temáticas:
- La unidad y la pluralidad del hombre
- El eterno retorno, el tiempo y la eternidad 
- Enfrentamiento entre el interior del hombre y la realidad exterior
  • Lenguaje: esencial y cuidado
  • Estilo: preciso, denso, elaborado, original y sugerente.
  • Referencias cultas⇾ tono de verosimilitud a sus historias.
  • Recopilación de cuentos: Ficciones (1944), El Aleph (1949 y 1952), El libro de la arena (1975).
  • Ensayos: Historia de la eternidad (1936), Otras inquisiciones (1952).
  • Junto a Adolfo Bioy, escribió relatos policiacos, como Seis problemas para don Isidro Paradi (1942).




MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS







BIOGRAFÍA
  • Guatemala 1899 - Madrid 1974
  • Poeta, narrador, dramaturgo, periodista y diplomático que contribuyó al desarrollo de la literatura latinoamericana, influyó en la cultura occidental
  • Estudió derecho en la Universidad de San Carlos
  • Vivió gran parte de su vida en el extranjero. En 1920 se fue a París donde entró en contacto con el surrealismo
  • Precursor de las técnicas narrativas y del realismo mágico que cristalizaría en el posterior «Boom» de la literatura hispanoamericana de los años 60
  • En 1967 recibió el Premio Nobel de Literatura
  • Más sobre su biografía


TEMÁTICA


 - Búsqueda por la auténtica identidad nacional
 - Política (se opuso a la dictadura de Estrada Cabrera)
 - Naturaleza

ESTILO


- onomatopeyas, repeticiones y simbolismo.
- vocabulario maya

LENGUAJE 


- profundo, abstracto, uso como forma de expresión o un medio para un fin.

OBRAS

  • novelas El señor presidente (1946), protagonista un dictador. Denuncia la utilización abusiva del poder. Hombres de maíz (1965)
  • cuentos
- Leyendas de Guatemala (1930)
-Clarivigilia primaveral (1965)


  • poesía
-Rayito de estrella; fantomima (1929)
- Sonetos (1936)
- Poesía: Sien de alondra (1949)
Más sobre sus obras




ISABEL ALLENDE




VIDA (2 de agosto de 1942- actualidad)

-Escritora chilena con nacionalidad estadounidense, de ascendencia hispano-portuguesa y nacida en Perú.
- Estudió periodismo
- Trabajó como redactora y columnista en la prensa escrita y la televisión
- En 1960 entró a formar parte de la sección chilena de la FAO
- Premio Nacional de Literatura 2010

Más sobre su biografia


OBRA
  • Temática: La mujer, la memoria, el imaginario latinoamericano y su propia biografía
  • Estilo: - Realista aunque con connotaciones mágicas
                     - De fácil lectura, con referencias claras a la cultura local
 
                    - Tiene como elemento esencial la historia que cuenta

  • novelas:
Eva Luna (1987)

Otras: Cuentos de Eva Luna (1989),Paula(1994), El amante japonés (2015)

  • cuentos:
Lauchas y lauchones, ratas y ratones (1974), infantil

La gorda de porcelana (1984), cuento juvenil




LAURA ESQUIVEL




- México, 1950-Escritora, guionista y política

- Narrativa: Realismo mágico y novela negra
- Como agua para chocolate (1989), traducida a 35 idiomas 
- Importancia de la cocina como la pieza más importante del hogar
- Promueve cambios personales y familiares como forma de revolución interior.

- Trilogía: Como agua para chocolate, El diario de Tita (2016), Mi negro pasado (2017, última novela)

- Película de la novela Como agua para chocolate dirigida por Alfonso Arau en 1992

OBRAS

- Tan veloz como el deseo, 2001
- Malinche, 2006
- A Lupita le gusta planchar, 2014



Experimentalismo


CARACTERÍSTICAS

- nuevo lenguaje
- nuevos temas
- nuevas técnicas
- nuevos enfoques
- A partir de los años 60 --> interés por activar el mercado hispanoamericano
- espacio: principalmente rural
- temas: crisis existencial del individuo, la figura del dictador (El otoño del patriarca de Gabriel García Márquez; Yo el Supremo de Roa Bastos) y la historia de Hispanoamérica (El siglo de las luces de Alejo Carpentier y La guerra del fin del mundo de Mario Vargas Llosa)


-personajes: pierden su definición habitual

- consolidación de la integración de lo fantástico y lo real: los cuentos de Julio Cortázar y las novelas de García Márquez

- preferencia por una narrativa sumamente intelectual 

-especialización en la escritura de cuentos



EXPERIMENTACIÓN

- Cambios de espacio y saltos temporales
- Multiplicidad narradores
- Fragmentación narrativa
- Historias paralelas
- Lenguaje heterogéneo (+expresiones indígenas)
- Alegoría y metáfora











 







GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ





- Colombia (1927-2014)
- Periodista y escritor
- Máximo representante
- Premio Nobel de Literatura (1982)


OBRAS

- La hojarasca (1955)
- El amor en tiempos de cólera (1985)
- Relato de un náufrago (1970)
- Cien años de Soledad (1967)
- Doce cuentos peregrinos (1992)


AUTOBIOGRÁFICAS

- Vivir para contarla (2002)
- Memoria de mis putas tristes (2004)



Mario Vargas Llosa - El ensayo literario (UPF)




BIOGRAFÍA

- 1936 Perú
- iniciación producción literaria años 60
- candidato a la presidencia de Perú por el Frente Democrático
- Premio Nobel de Literatura (2010)


CARACTERÍSTICAS

- novelista, ensayista y dramaturgo
- perspectiva realista
- pluralidad de puntos de vista
- mezcla de historias
- ruptura de la cronología del relato
- 3 elementos básicos: pasión amorosa, tensiones políticas y pulsiones primitivas
- coloquialidad y frescura en los diálogos


OBRAS

- La ciudad y los perros (1962)
- Conversación en la Catedral (1970)
- Pantaleón y las visitadoras (1973)
- La tía Julia y el escribidor (1977)
- Cinco esquinas (2016)










Cuando el viento de la madrugada irrumpe sobre La Perla, empujando la neblina hacia el mar y disolviéndola, y el recinto del Colegio Militar Leoncio Prado se aclara como una habitación colmada de humo cuyas ventanas acaban de abrirse, un soldado anónimo aparece bostezando en el umbral del galpón y avanza restregándose los ojos hacia las cuadras de los cadetes. La corneta que lleva en la mano se balancea con el movimiento de su cuerpo y, en la difusa claridad, brilla.



Fragmento de La ciudad y los perros (pág. 14)












JULIO CORTÁZAR



BIOGRAFÍA

- Bruselas (1914) – París (1984)
- Escritor, traductor e intelectual argentino.
- Autor más innovador y original, maestro del cuento, la prosa poética y la narración breve y creador de importantes novelas que inauguraron una nueva forma de hacer literatura en el mundo hispano.
-Estudió magisterio y letras.
-Trabajó como traductor de la UNESCO en Francia.

ESTILO
- Influenciado por el surrealismo francés.
- Se relacionan con el "Realismo mágico".
Julio Cortázar hablando del boom latinoamericano

OBRAS

cuentos:
- Bestiario (1951)
- Las armas secretas (1959)
- Historias de cronopios y de famas (1962)
- Todos los del fuego (1966)


narrativa:
Destacó por la publicación de Rayuela (1963) en la que Cortázar invita al lector a elegir entre dos posibilidades de lectura.

Fragmento recitado por Julio Cortázar.

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían en hidromurias, en salvajes ambonios, en sustalos exasperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo poco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas fílulas de cariaconcia. Y sin embargo era apenas el principio, porque en un momento dado ella se tordulaba los hurgalios, consintiendo en que él aproximara suavemente sus orfelunios. Apenas se entreplumaban, algo como un ulucordio los encrestoriaba, los extrayuxtaba y paramovía, de pronto era el clinón, la esterfurosa convulcante de las mátricas, la jadehollante embocapluvia del orgumio, los esproemios del merpasmo en una sobrehumítica agopausa. ¡Evohé! ¡Evohé! Volposados en la cresta del murelio, se sentían balpamar, perlinos y márulos. Temblaba el troc, se vencían las marioplumas, y todo se resolviraba en un profundo pínice, en niolamas de argutendidas gasas, en carinias casi crueles que los ordopenaban hasta el límite de las gunfias.

Julio Cortázar, Rayuela. Cap.68





ERNESTO SÁBATO


VIDA

- Nació en Rojas, Buenos Aires (1911) y murió en Santos Lugares, Buenos Aires (Argentina) en el 2011
- Fue además de novelista, ensayista, pintor y físico
-Trabajó en el Laboratorio Curie en Francia sobre radiaciones atómicas, al tiempo que toma contacto con los surrealistas


OBRA

  • Temática: el ser humano, el "hombre concreto" en su inmediatez humana y su aspiración metafísica.
  • Estilo: breve pero intenso
  • Novelas: El túnel (1948), Sobre héroes y tumbas (1961)

  • Ensayos: Uno y el universo (1945),  Hombres y engranajes (1951)




Conclusión







Fuentes consultadas
http://dieamatord.blogspot.com/2013/01/fragmento-de-hombres-de-maiz-miguel.html

https://redhistoria.com/que-es-el-realismo-magico-definicion-caracteristicas-y-autores-destacados/

Libro Casals

Libro Anaya



Comentario de texto


Mi madre era una persona silenciosa, capaz de disimularse entre los muebles, de perderse en el dibujo de la alfombra, de no hacer el menor alboroto, como si no existiera; sin embargo, en la intimidad de la habitación que compartíamos se transformaba. Comenzaba a hablar del pasado o a narrar sus cuentos y el cuarto se llenaba de luz, desaparecían los muros para dar paso a increíbles paisajes, palacios abarrotados de objetos nunca vistos, países lejanos inventados por ella o sacados de la biblioteca del patrón; colocaba a mis pies todos los tesoros de Oriente, la luna y más allá, me reducía al tamaño de una hormiga para sentir el universo desde la pequeñez, me ponía alas para verlo desde el firmamento, me daba una cola de pez para conocer el fondo del mar. Cuando ella contaba, el mundo se poblaba de personajes, algunos de los cuales llegaron a ser tan familiares, que todavía hoy, tantos años después, puedo describir sus ropas y el tono de sus voces. Preservó intactas sus memorias de infancia en la Misión de los curas, retenía las anécdotas oídas al pasar y lo aprendido en sus lecturas, elaboraba la sustancia de sus propios sueños y con esos materiales fabricó un mundo para mí. Las palabras son gratis, decía y se las apropiaba, todas eran suyas. Ella sembró en mi cabeza la idea de que la realidad no es sólo como se percibe en la superficie, también tiene una dimensión mágica y, si a uno se le antoja, es legítimo exagerarla y ponerle color para que el tránsito por esta vida no resulte tan aburrido. 

Eva Luna, Isabel Allende



  • Tema:
  • Resumen:
  • Caracterización:
  • Tipología :
  • Modalidad:


LENGUA


Sintaxis:
  • ¿Cuál es la función sintáctica de que compartíamos?
  • ¿Cuál es la categoría gramatical de como? ¿Y su función sintáctica?


Léxico:

  • Defina los siguientes términos en su contexto: alboroto, preservó, legítimo


Morfología:

  • Localice en el texto un adjetivo denominal y escríbalo.
  • Analice morfológicamente (segmentando e identificando los tipos de segmentos resultantes en los casos pertinentes) y clasifique: abarrotados, pequeñez



Narrativa hispanoamericana: el realismo mágico

en proceso...



1-Contexto histórico (S)

2-Poesía (A)


3- Realismo tradicional (R y C)

4- Realismo renovador/ “mágico” características narrativa hispanoamericana (M y S):
·Jorge Luís Borges (M)
·M.A Asturias (A)
·Isabel Allende (R)
·Laura Esquivel (M)

5- Experimentalismo: (C y S)
·García Márquez (S)
·Mario Vargas Llosa (C)
·Julio Cortázar (A)
·Ernesto Sabato (R)

6- Conclusión


7- Bibliografía

entradas de años anteriores
https://escribirr.com/realismo-magico/
libro de texto ed.Casals



sábado, 22 de junio de 2019

GRAMÁTICA

 Para desarrollar la REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA:



  • 2º Tener constancia en la práctica:
Análisis reflexivo que permite diferenciar las oraciones semántica y sintácticamente.

    • ANÁLISIS TRADICIONAL
Identificar las categorías gramaticales, agruparlas en sintagmas, asignar funciones sintácticas a cada palabra y a cada grupo.

    • SINTAXIS INVERTIDA

Crear oraciones que contengan distintas estructuras sintácticas.

  • NV + CRV + CCT: ej. Confío en ti siempre. / Hablamos de fútbol a todas horas.

    • SINTAXIS con canciones

    • SINTAXIS con humor

jueves, 16 de mayo de 2019

CONTENIDOS del tercer trimestre

CONTENIDOS
del 3r trimestre
  • 1º ESO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA:

-Tipologías textuales (académicos, literarios, periodísticos, de la vida personal/social...)
-Modalidades textuales (narración, descripción, diálogo, exposición...)
-Propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación...)
-COMENTARIO DE TEXTO (comprensión oral y escrita, tema, resumen, tipología y modalidad...)
-COMPRENSIÓN y EXPRESIÓN oral y escrita: la nota, el aviso, la explicación oral, la noticia...

LENGUA:

-Sociolingüística:
Lenguaje y lenguas
Plurilingüismo: lenguas en contacto (fenómenos)
Las lenguas de España (localización y origen)
Variedades de una lengua (dialectos, niveles, registros)

-Gramática: Morfología
-Léxico nuevo y semántica (sinónimos, antónimos, polisémicas, familias léxicas, campos semánticos, hiperónimos, homónimos, tabú y eufemismos...)

-Ortografía: g / j; ll /y; h

LITERATURA:

-Géneros y subgéneros literarios
-Prosa y verso (métrica)
-Recursos literarios
-El teatro: elementos (texto principal y acotaciones; argumento y estructura; personajes; espacio; tiempo...)
-La lírica: temas.


CONTENIDOS
del 3r trimestre
  • 4º ESO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA:

-Tipologías textuales (académicos, literarios, periodísticos...)
-Modalidades textuales (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación)
-Propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación...)
-COMENTARIO DE TEXTO (comprensión oral y escrita, tema, resumen, tipología y modalidad...)
-COMPRENSIÓN y EXPRESIÓN oral y escrita: el artículo de opinión, la crítica, la exposición oral, la representación teatral...


LENGUA:

-Sociolingüística:
Lenguaje y lenguas
Plurilingüismo: lenguas en contacto (fenómenos)
Las lenguas de España (localización y origen)
Variedades de una lengua (dialectos, niveles, registros)
Situación del español en el mundo

-Gramática:
-Léxico nuevo y semántica (sinónimos, antónimos, polisémicas, familias léxicas, campos semánticos, hiperónimos, homónimos, parónimos, tabú y eufemismo...)

-Ortografía: los signos de puntuación

LITERATURA:

-Contexto sociohistórico y cultural del primer tercio del siglo XX:

  • El Modernismo: Rubén Darío, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez
  • La Generación del 98: el ensayo (Unamuno, Azorín...) y la renovación de la novela (Baroja...) 
  • Novecentismo y vanguardias 
  • La Generación del 27
-Contexto sociohistórico y cultural desde 1936 hasta la actualidad:

  • La lírica
  • La narrativa
  • El teatro


miércoles, 15 de mayo de 2019

BODAS DE SANGRE


╔═                                                                     ═╗
BODAS DE SANGRE
╚═                                                                     ═╝
『Federico García Lorca』
━━━━━━━※━━━━━━━
◤                                     ◥
◣                                     ◢
━━━━━━━※━━━━━━━
╔══════════════════╗
ÍNDICE
╚══════════════════╝
  1. DATOS BIOGRÁFICOS Y BIBLIOGRÁFICOS
  2. GÉNERO Y SUBGÉNERO LITERARIO
  3. TEMA PRINCIPAL DE LA OBRA
  4. RESUMEN DEL ARGUMENTO
  5. PERSONAJES
  6. ESPACIO
  7. TIEMPO
  8. MODALIDAD TEXTUAL DE LA OBRA
  9. LENGUAJE
  10. VALORACIÓN PERSONAL
  11. COMENTARIO DE UN FRAGMENTO DE LA OBRA
━━━━━━━※━━━━━━━
╔═════════➀═════════╗
DATOS BIOGRÁFICOS
Y BIBLIOGRÁFICOS
╚═════════➊═════════╝

╭════════════╮
BIOGRÁFICOS

AUTOR
╰════════════╯

(Fuente Vaqueros, GRANADA, 1898 -
Víznar y Alfacar, GRANADA, 1936)
  • FEDERICO GARCÍA LORCA ➽ POETA INSIGNE DE LA EDAD DE PLATA
  • ELABORA ESPACIOS IMAGINARIOS DONDE EXPRESAR SUS INQUIETUDES
  • SE AUTODEFIE COMO:  << UN OBSERVADOR DEL HABLA, LA MÚSICA Y LAS COSTUMBRES >>
  • TRATA ASUNTOS HUMANOS
    • ➞ AMOR 
    • ➞ MUERTE 
    • ➞ DESTINO 
  • SIMBOLOGÍA LA LUNA, LA SANGRE, LAS NAVAJAS
  • OBRA COMO DRAMATURGO ➽ GRAN TRILOGÍA DE LORCA
    • ➞ YERMA
    • ➞ BODAS DE SANGRE                        
    • ➞ LA CASA DE BERNARDA ALBA
  • TRAGEDIA - MUJER COMO PROTAGONISTA - AMBIENTADAS ANTES DE LA GUERRA CIVIL - DRAMAS FAMILIARES - REPRESIÓN DE LA MUJER
  • MIEMBRO IMPORTANTÍSIMO DE LA GENERACIÓN DEL 27

╭════════════╮
BIBLIOGRÁFICOS

TÍTULO DE LA OBRA
╰════════════╯

  • BODAS DE SANGRE ➽ ANTICIPA EL CONTENIDO DE LA MISMA.
    • ADVIERTE LA TRAMA ➽   UNA BODA QUE SE VERÁ FRUSTRADA Y DONDE CORRERÁ LA SANGRE.

╭════════════╮
BIBLIOGRÁFICOS

LUGAR Y AÑO
╰════════════╯

  • BODAS DE SANGRE ➽ ESCRITA EN 1933*, EN GRANADA
    • *DESPUÉS DEL GOBIERNO ENTRE PARTIDOS REPUBLICANOS Y SOCIALISTAS ➽ ELECCIONES: TRIUNFO DE LA DERECHA
      • ➞ ÉPOCA TURBULENTA
      • ➞ DILEMAS POLÍTICOS Y SOCIALES
      • ➞ CRECIENTE OLA DE VIOLENCIA
      • ➞ PREÁMBULO A LA GUERRA CIVIL

╭════════════╮
BIBLIOGRÁFICOS

EDITORIAL Y EDICIÓN
╰════════════╯


  • EDITORIAL ➽ AGUILAR
  • EDICIÓN ➽ DECIMOSÉPTIMA EDICIÓN, 1972
━━━━━━━※━━━━━━━
╔═════════➁═════════╗
GÉNERO Y SUBGÉNERO
╚═════════➋═════════╝
  • GÉNERO LITERARIO ➽ TEATRAL ¿POR QUÉ?
    • ➞ OBRA REPRESENTADA ANTE UN PÚBLICO
    • ➞ ELEMENTOS DEL GÉNERO DRAMÁTICO   (ACOTACIONES)
    • ➞ DIVERSIDAD DE PERSONAJES

  • SUBGÉNERO LITERARIO ➽ TRAGEDIA ¿POR QUÉ?
    • ➞ TRAMA ENVUELTA EN UN AMBIENTE DRAMÁTICO
    • ➞ DESENLACE FUNESTO 
━━━━━━━※━━━━━━━
╔═════════➂═════════╗
TEMA DE LA OBRA
╚═════════➌═════════╝
  • TEMA PRINCIPAL ➽ EL AMOR CONTRARIADO ¿POR QUÉ?
    • ➞ LA TRAMA GIRA ALREDEDOR DEL TRIÁNGULO AMOROSO ENTRE

LA NOVIA
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   EL NOVIO        LEONARDO
  • OTROS TEMAS ➽ 
    • ➞ LA MUERTE ⊳ LA MUERTE PERSIGUE A LA MADRE, LLEVÁNDOSE A SU MARIDO Y SUS DOS HIJOS
    • ➞ LA INFIDELIDAD ⊳ LA NOVIA TRAICIONA AL NOVIA CUANDO HUYE DE LA BODA JUNTO A LEONARDO (QUIEN TAMBIÉN ABANDONA A SU MUJER)
    • ➞ EL INEXORABLE DESTINO ⊳ EL DESTINO AZECHA A LOS PROTAGONISTAS Y ES INAVITABLE
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RESUMEN DEL ARGUMENTO
{ESTRUCTURA}
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Al inicio de la obra nos presentan a la MADRE DEL NOVIO, una mujer torutrada por la pérdida de su marido y su primer hijo, debido a estas muertes odia todo tipo de armas, especialmente las NAVAJAS. 

Pronto, el único hijo que la queda, EL NOVIO, se casará. Este hecho atormenta a su MADRE porque tiene dudas sobre el carácter de su prtendienta, LA NOVIA.


Después de una breve entrevista entre la MADRE del novio y el PADRE de la novia acuerdan definitivamente la unión entre sus retoños. 

Durante la boda, las dudas afloran en el corazón de LA NOVIA y finalmente se confirman cuando se enfrenta a LEONARDO, su antigua pareja, que logra seducirla. 



EL NOVIO no tarda en percatarse de que algo preocupa a su amada, ella rechaza su consuelo y aprovechará su malestar para huir de la boda con LEONARDO. 

Al darse cuenta de la traición, el novio persigue a caballo a los enamorados, quienes al esconderse en los bosques son revelados por LA LUNA. Los dos pretendientes de la novia se enfrentan en un duelo. Ambos fallecen por la herida de un puñal. 



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PERSONAJES DE LA OBRA
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  • CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES ➽ INDIRECTA*
    • *EL AUTOR NO OFRECE UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL FÍSICO O LA PERSONALIDAD DE LOS MISMOS
VECINAS, MUCHACHAS, MOZOS Y LEÑADORES ➽ COROS
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ESPACIO
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  • ESPACIO EXTERNO ➽ SUR DE ESPAÑA
  • ESPACIO INTERNO➽ PRECISADOS MEDIANTE LOS CUADROS DE LA OBRA
    • ➞ CASA DEL NOVIO
    • ➞ CASA DE LEONARDO
    • ➞ CUEVA DE LA NOVIA
    • ➞ IGLESIA
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TIEMPO
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  • TIEMPO EXTERNO ➽ AÑOS 30' (ÉPOCA EN LA QUE VIVE EL AUTOR) - ANTES DE LA GUERRA CIVIL
  • TIEMPO INTERNO➽ LOS HECHOS DE LA HISTORIA TOMARÍAN DOS SEMANAS COMO MÁXIMO ENTRE TANTO SE DESARROLLAN LOS SUCESOS QUE NOS CONDUCIRÁN A LA BODA.
    • ANALEPSIS ➽ EL RECHAZO INICIAL DE LA MADRE HACIA LA NOVIA PROVIENE DE UN DESAFORTUNADO SUCESO QUE SUCEDIÓ EN EL PASADO. (NO CONCRETADO)
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MODALIDAD TEXTUAL
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  • MODALIDAD PRINCIPAL ➽ MODALIDAD DIALOGADA ¿POR QUÉ? 
    • ➞ INTERCAMBIO ALTERNO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS ENTRE DOS O MÁS PERSONAJES
    • ➞ FUNCIÓN EXPRESIVA ➽ PREDOMINANTE 
    • ➞ DISPOSICIÓN TIPOGRÁFICA DEL TEXTO
      • EL NOMBRE DE CADA PERSONAJE PRECEDE A LOS PARLAMENTOS QUE EL AUTOR ASIGNA ("NOVIO. Porque es viejo." )
    • ➞ ABUNDANCIA DE DEÍCTICOS ("TU - ME - YO")
    • ➞ VOCATIVOS ("NOVIO. Madre." )
    • ➞ ORACIONES EXCLAMATIVAS O INTERROGATIVAS
      • ("NOVIO. ¡Eso quiero yo!" )
      • ("PADRE. ¿Somos los primeros?")
    • ➞ FRASES HECHAS ("PADRE. Ese busca la desgracia. No tiene buena sangre.")
  • MODALIDAD SECUNDARIA ➽ NARRACIÓN ¿POR QUÉ?
    • ➞ EN DISTINTAS OCASIONES, DIVERSOS PERSONAJES CUENTAN UNOS HECHOS QUE HAN SUCEDIDO
      • LA MADRE RELATA LA MUERTE DE SU MARIDO Y SU PRIMER HIJO
      • LA VECINA CUENTA LOS SUCESOS QUE SE VAN SUCEDIENDO EN EL PUEBLO
    • ➞ LOS PROPIOS PERSONAJES SON LOS NARRADORES DE SU PROPIA HISTORIA (PRIMERA PERSONA, INTERNO: TESTIGO)
    • ➞ ESPACIOS Y TIEMPOS DIFERENTES AL DE LA TRAMA PRINCIPAL
  • MODALIDAD SECUNDARIA ➽ DESCRIPCIÓN ¿POR QUÉ?
    •  ACOTACIONES
      • DESCRIBEN CON DETALLE LAS ACCIONES, EL ESCENARIO...
      • ABUNDANTES COMPLEMENTOS DEL NOMBRE EN LAS ACOTACIONES
      • ABUNDANTES ADJETIVOS CALIFICATIVOS EN LAS ACOTACIONES
      • CIRCUMSTANCIALES DE LUGAR, TIEMPO Y MODO EN LAS ACOTACIONES
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LENGUAJE USADO
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  • ➞ LENGUAJE SENCILLO Y LLANO ➽ ACORDE CON LA NATURLAEZA DE LOS PERSONAJES
  • ➞ LORCA COMBINA EL REGISTRO SENCILLO Y VULGAR DE SUS PERSONAJES CON SUS COROS LLENOS DE LIRISMO Y EXCELENTES FIGURAS RETÓRICAS
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VALORACIÓN PERSONAL
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TRÁILER DE LA NOVIA, ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA BASADA EN 
BODAS DE SANGRE, DE FEDERICO GARCÍA LORCA
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COMENTARIO DE TEXTO
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MADRE.
Calla.

VECINA.
No puedo.

MADRE.
Calla, he dicho. (En la puerta.) ¿No hay nadie aquí? (Se lleva las manos a la frente.) Debía contestarme mi hijo. Pero mi hijo es ya un brazado de flores secas. Mi hijo es ya una voz oscura detrás de los montes. (Con rabia, a la VECINA.) ¿Te quieres callar? No quiero llantos en esta casa. Vuestras lágrimas son lágrimas de los ojos nada más, y las mías vendrán cuando yo esté sola, de las plantas de los pies, de mis raíces, y serán más ardientes que la sangre.

VECINA.
Vente a mi casa; no te quedes aquí.

MADRE.
Aquí. Aquí quiero estar. Y tranquila. Ya todos están muertos. A medianoche dormiré, dormiré sin que ya me aterren la escopeta o el cuchillo. Otras madres se asomarán a las ventanas, azotadas por la lluvia, para ver el rostro de sus hijos. Yo, no. Yo haré con mi sueño una fría paloma de marfil que lleve camelias de escarcha sobre el camposanto. Pero no; camposanto, no, camposanto, no; lecho de tierra, cama que los cobija y que los mece por el cielo. (Entra una MUJER de negro que se dirige a la derecha y allí se arrodilla. A la VECINA.) Quítate las manos de la cara. Hemos de pasar días terribles. No quiero ver a nadie. La tierra y yo. Mi llanto y yo. Y estas cuatro paredes. ¡Ay! ¡Ay! (Se sienta transida.)

VECINA.
Ten caridad de ti misma. 

MADRE. (Echándose el pelo hacia atrás.)
He de estar serena. (Se sienta.) Porque vendrán las vecinas y no quiero que me vean tan pobre. ¡Tan pobre! Una mujer que no tiene un hijo siquiera que poderse llevar a los labios.

VECINA. (Viendo a la NOVIA, con rabia.)
¿Dónde vas?

NOVIA.
Aqui vengo.

MADRE. (A la VECINA.)
¿Quién es?

VECINA. 
¿No la reconoces?

MADRE.
Por eso pregunto quién es. Porque tengo que reconocerla, para no clavarla mis dientes en el cuello. ¡Víbora! (Se dirige hacia la NOVIA con ademán fulminante; se detiene. A la VECINA.) ¿La ves? Está ahí, y está llorando, y yo quieta, sin arrancarle los ojos. No me entiendo. ¿Será que yo no quería a mi hijo? Pero ¿y su honra? ¿Dónde está su honra?

(Golpea a la NOVIA. Esta cae al suelo.)
━━━━━━COMENTARIO━━━━━━

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TEMA
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El sufrimiento, intentado enmascarar, de la madre tras la muerte de su último hijo.

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RESUMEN
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Después de la muerte de su hijo, la madre se siente moralmente derrotada. Aun así, logra mantenerse firme y reprimir sus sentimientos delante de los vecinos del pueblo hasta que en un arrebato de ira insulta y golpea a la novia, quien ha sido la causa principal de la pérdida de su hijo. 

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TIPOLOGÍA
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Este fragmento extraído de la obra de Federico García Lorca, Bodas de Sangre, pertenece a la tipología literaria. Antes de empezar con la caracterización introduciremos brevemente al autor: Federico García Lorca fue uno de los poeatas y dramaturgos más insignes de la Edad de Plata así como un reconocido miembro de la Generación del 27. Bodas de Sangre, obra a la cual pertenece el trozo que vamos a comentar, es uno de los tres dramas que componen la trilogía lorquiana, junto a Yerma y La casa de Bernarda Alba. 
Decimos que el fragmento pertenece a la tipología literaria puesto que Lorca pretende crear arte a partir del mensaje por medio de un lenguaje elaborado y distintos recursos literarios, por ejemplo: anáforas ("Mi hijo es ya un brazado de flores secas. Mi hijo es ya una voz oscura detrás de los montes"), hipérboles ("mis lágrimas (...) serán más ardientes que la sangre"), metáforas ("Yo haré con mi sueño una fría paloma de marfil que lleve camelias de escarcha sobre el camposanto") y repeticiones ("camposanto, no, camposanto, no"). Dada la abundancia de recursos literarios y el lenguaje simbólico usado por el autor, señalamos la función poética como la principal del texto. El género al que pertenece el fragmento es el teatral ya que nos econtramos con varias acotaciones ("(Se sienta.)", "(A la VECINA.)") y el diálogo entre personajes como hilo conductor de la trama; encontramos deícticos ("mi","Te","yo"), vocativos ("mi hijo","Víbora") y tanto oraciones exclamativas ("¡Tan Pobre!"), como interrogativas ("¿Dónde vas?","¿Quién es?). 
En cuanto al subgénero se trataría de una tragedia puesto que toda la trama se desarrolla en un ambiente conflictivo y presenta un desenlace funesto (Muerte del NOVIO y de LEONARDO). Por último, como estamos tratando el género teatral, es importante mencionar la ruptura de Lorca con la unidad de tiempo y espacio propuesta por los antiguos clásicos (la acción transcurre en un día y en un lugar concreto). Lorca quiebra esta estructura al extender la historia hasta tres días y desplazando los personajes a diferentes sitios que podemos conocer gracias a los cuadros en los que se dividen los actos de la obra.   

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MODALIDAD
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La modalidad textual que predomina durante todo el fragmento es la dialogada, principalmente porque dicho fragmento pertenece al género teatral. Hay un intercambio de preguntas y respuestas entre los distintos personajes en los que también podemos apreciar sus sentimientos; aparece la función expresiva porque podemos ver la rabia y el sufrimiento de LA MADRE por la pérdida de su último hijo al insultar y golpear a LA NOVIA ("¡Víbora!"), ("(Golpea a la NOVIA. Esta cae al suelo.)"). De nuevo, recordamos la abundancia de deícticos y vocativos: ("mi","Te","yo"), ("mi hijo","Víbora"), respectivamente. A pesar de usar expresiones coloquiales, Lorca introduce su lirismo en cada sentencia logrando una fusión dinámica entre formas vulgares y recursos literarios como: anáforas ("Mi hijo es ya un brazado de flores secas. Mi hijo es ya una voz oscura detrás de los montes"), hipérboles ("mis lágrimas (...) serán más ardientes que la sangre"), metáforas ("Yo haré con mi sueño una fría paloma de marfil que lleve camelias de escarcha sobre el camposanto") y repeticiones ("camposanto, no, camposanto, no"). 
Por último, definiremos la modalidad descriptiva como secundaria del fragmento ya que las acciones de cada personaje o la atmosfera del lugar aparecen descritas con detalle en sus respectivas acotaciones: ("(En la puerta.)","(Echándose el pelo hacia atrás.)","(Con rabia, a la VECINA.)")     

━━━━━━GRAMÁTICA━━━━━━

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MORFOLOGÍA
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  • IDENTIFICA UNA PALABRA DERIVADA Y UNA SIMPLE EN EL TEXTO Y SEÑALA SUS CARACTERÍSTAS (TIPO DE PALABRA, CATEGORIA GRAMATICAL...)
    • BRAZADO: SUSTANTIVO - PALABRA DERIVADA DENOMINAL
    • SERENA: ADJETIVO - PALABRA SIMPLE

  • ANALIZA MORFOLÓGICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS
    • MEDIANOCHE: SUSTANTIVO - PALABRA COMPUESTA
      • MEDIA-/-NOCHE                                           LEXEMA
    • ARDIENTES: ADJETIVO - PALABRA DERIVADA DEVERBAL
      • ARD-/-IENTE-/-S                                              LEXEMA
                                                                   MORFEMA DERIVATIVO
                                                         MORFEMA FLEXIVO DE NÚMERO


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SINTAXIS
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  • ENCUENTRA UN VERBO EN FUTURO SIMPLE Y OTRO EN PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO
    • FUTURO: VENDRÁN
    • PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO: HE DICHO

  • LOCALIZA UNA ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL
    • SEÑALA LA FUNCIÓN DEL NEXO
    • IDENTIFICA DE QUÉ TIPO DE PROPOSICIÓN SE TRATA

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LÉXICO
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  • CAMELIAS: FLOR DEL ÁRBOL DE CAMELIAS ORIGINARIO DE JAPÓN Y CHINA
  • CAMPOSANTO: CEMENTERIO. LUGAR DESTINADO A ENTERRAR LOS MUERTOS
  • TRANSIDA: ANGUSTIADO, ACONGOJADO
  • ADEMÁN: GESTO CON QUE UNA PERSONA MANIFIESTA SU ESTADO DE ÁNIMO
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