SINTAXIS

-¿Seguro que tenemos que estudiar sintaxis? Si no estáis muy convencidos, id al siguiente enlace.


-Antes de empezar, conviene repasar las categorías gramaticales y los sintagmas.

• 👉Mapa conceptual: categorías gramaticales  y sintagmas

-Enunciado: unidad mínima de comunicación con independencia fonética, sintáctica y con sentido completo.

• Frases: ¡Menuda suerte! / ¡SOCORRO!

• Oraciones (simples y compuestas): tienen un verbo o más

La profesora Gema Olivares nos ayuda con el análisis de la ORACIÓN SIMPLE:

• Jugando a analizar I; Jugando a analizar II (estos dos LIM de M. Jesús Alcántara: han quedado inactivos)

👉La oración simple tiene dos constituyentes inmediatos:

• SUJETO (explícito / implícito -elíptico, omitido o tácito): 

• ES O EQUIVALE A UN SN 

• (exc. Entre Luis y María hicieron el trabajo. / Hasta tú puedes hacerlo.)                                                                                

• exc.: or. impersonales
• Llueve. 
• Hace frío. Es tarde. Había fruta en la nevera.
• Se vive bien aquí.
• Te llaman por teléfono. Te han traído un paquete. Llaman a la puerta.
  

• PREDICADO:  N + complementos    7 + 3 nuevos (NGLE) 

                 ⇓                 →diferencia entre los adjuntos (no son necesarios)  y los argumentos

      👉       TABLA  (presentación de diapositivas)

• Atributo

• Verbos copulativos y semicopulativos (ej. resultar, volverse...)

• NUEVO (según la NGLE): ATRIBUTO LOCATIVO   (no es AT. ni CCM)

                               Ej. Ana está en Roma. 

                               Ej. Las llaves están en el cajón.

• CD  (se puede duplicar: ej. Las revistas las compré en la papelería.)

• Leísmo
• Laísmo (ej. *La gusta el cine.)
• Loísmo (errores sintácticos)

• CI  (se puede duplicar: ej. A María le dieron dos premios.)

• Cuidado con los verbos intransitivos (GUSTAR, DOLER, ENCANTAR...)

                                                  Me (CI) gusta el cine de terror. (SUJ.)

• CRég.  

• CAg.

• CC

• CPvo. 
• del sujeto: Llegó triste.

• del CD: Lleva sucios los zapatos.

¡¡ACTUALIZACIÓN: NGLE!!:

• NUEVO: COMPLEMENTO DE MEDIDA ARGUMENTAL (no CD)

• Ej. Pesa tres kilos.
• Ej. Mide dos metros.

• NUEVO: COMPLEMENTO LOCATIVO ARGUMENTAL (no CCL porque se necesita para que tenga sentido)
• con verbos estativos (residir, vivir, yacer, poner...) 
• Ej. Pon el cuaderno en la mesa
• con verbos que suponen cambios de localización:
•  A donde: entrar, ir, llegar... Ej. Entra al aula.
• DE donde: huir, salir... Ej. Huía de los lugares concurridos.
• co verbos cautivos locativos:
•  A donde: acercarse, aproximarse...  Ej. Se acercaba al instituto.
• DE donde: apartar, alejar, quitar... 

• Preguntas de tipo test sobre el análisis sintáctico de la oración simple.

• En esta página encontraréis un analizador sintáctico muy interesante.

• Repaso de la teoría de la oración simple (fichas)

• Otra página con teoría y práctica para aprender a analizar la oración simple. 

• 👉Aquí encontraréis un índice de contenidos que os permitirá seleccionar aquello que necesitéis reforzar (explicaciones y ejercicios interactivos).

• En este enlace, la profesora Carmen Andreu Gisbert os ofrece la posibilidad de seguir practicando en lo que más os cueste: predicado nominal /verbal, atributo, CC...

• Aquí practicaréis la clasificación de oraciones según la actitud del hablante (enunciativas, interrogativas, exhortativas, exclamativas, desiderativas o dubitativas) y su estructura sintáctica: 

• si tiene una forma verbal o varias: simple o compuesta
• si tiene o no estructura de sujeto y predicado: personales o impersonales.
• si presenta o no atributo: atributivas o predicativas.
• si el verbo requiere o no un complemento directo: transitivas o intransitivas.
• si el verbo está en voz activa o voz pasiva.

             -según la actitud del hablante

             -según su estructura sintáctica

👉Un repaso de toda la oración simple. Clasificación 

• La página de SM también os puede ayudar.  Hay que localizar bien el sujeto.

•  En esta otra página del Ministerio de Educación, tenemos un repaso de la morfología, las funciones sintácticas y la clasificación de oraciones. Incluye además un ANALIZADOR MORFOSINTÁCTICO

• Seguid repasando con oraciones analizadas (autocorrección).

• Con este crucigrama repasaréis conceptos relacionados con la oración simple

  👉    CUESTIONES DE MORFOSINTAXIS

• Oraciones analizadas para practicar

• Más oraciones para hacer autocorrección

• VALORES DEL "SE"

• Elige de este índice lo que necesites repasar

ANALIZADOR SINTÁCTICO