"Elevación" Baudelaire

Por encima de los lagos, por encima de los valles,   16
De las montañas, de los bosques, de las nubes, de los mares,  17
Allende el sol, allende lo etéreo,    10
Allende los confines de las esferas estrelladas,  16

Mi espíritu, tú me mueves con agilidad,   13
Y, como un buen nadador que desfallece en la onda,   14
Tú surcas alegremente la inmensidad profunda   15
Con una indecible y mácula voluptuosidad.  14

¡Vuela muy lejos de esas miasmas mórbidas,

Ve a purificarte en el aire superior,

Y bebe, como un puro y divino licor,
La luminosidad que colma los espacios límpidos!

Detrás del tedio y los grandes pesares
Que abruman con su peso la existencia brumosa,
Dichoso aquel que puede con ala vigorosa
Arrojarse hacia los campos luminosos y serenos;

¡Aquel cuyos pensamientos, cual alondras,
Hacia los cielos matutinos tienden un libre vuelo!
¡Que se cierna sobre la vida, y alcance sin esfuerzo
El lenguaje de las flores y de las cosas mudas!




Tema: Necesidad del poeta de escapar de la vida real y evadirse de su cárcel corporal

Resumen: Baudelaire necesita escapar del mundo y experimenta la sensació física de la felicidad que espera. Estos versos son una fantasía de purificación y libertad sin trabas.

Caracterización:

1. Tipología textual:

Literaria. Intención:

- Crear arte.
- Que el lector (receptor) disfrute.
- Fuente: Las flores del mal, Baudelaire
- Embellecer el mensaje mediante un lenguaje cuidado y elaborado
(función poética).

- Anáforas
- Personificaciones
- Comparaciones

- Encabalgamientos 

Género literario: lírico

1. Verso → 20 versos desiguales

2. El emisor expresa sus sentimientos (función emotiva) → subjetividad.

- Primera persona del singular:
   - Verbos en presente de indicativo: vuela, abruman
   - Pronombres personales: me


2. Modalidad textual:

Descripción subjetiva (el autor describe sus deseos de evadirse).

- Abundantes sustantivos (licor, montañas...) que se complementan con adjetivos calificativos (límpidos, grandes...).
- Subjetividad (expresiones valorativas).
- Recursos literarios.

Enlaces consultados:

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/rapsoda/num1/serta/medina2.pdf