ÚLTIMAS ETAPAS DE LITERATURA

• Poesía de los 60, 70 ...
• Teatro contemporáneo  y actividades
• Narrativa

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

Los textos aparecen en distintos ámbitos de uso, de ahí que se clasifiquen en distintas tipologías textuales:

• La vida cotidiana y las relaciones sociales/ profesionales/ con la administración: notas, avisos, conversaciones, mensajes (por wasap o por correo electrónico), cartas personales / comerciales / de presentación, circulares, instancias, curriculum vitae, reclamaciones, recetas, reseñas...

• La vida académica (rama científica o humanística) y profesional: esquemas, resúmenes, exposiciones, conferencias, manuales, reseñas...

• Los medios de comunicación de masas (prensa, radio, televisión, internet).

• Los géneros periodísticos: esquema (ejemplos de textos)

• informativos: la noticia, el reportaje, el documental...

• de opinión: el artículo y la columna, el editorial, la tertulia, el                                     debate, las cartas "al director" (?)...

• mixtos: la entrevista, la crónica, la crítica...

• Los textos periodísticos (más ejemplos):

• entrevista

• reportaje      

•  artículo de opinión (J.J. Millás) 

• noticias de sucesos; noticias sobre el nivel de los alumnos

• Diferenciar la subjetividad de la objetividad: características de cada una

• Titulares de prensa

• Noticias analizadas

• El lenguaje periodístico 

• La literatura

                          -Géneros literarios (narrativo, lírico, dramático, didáctico)

                          -Subgéneros literarios:

• Narrativos: cuento, mito, leyenda, novela...
• Líricos: culta (égloga, elegía...) y popular (jarchas, villancicos...)
• Dramáticos:  tragedia, comedia, drama...
• Didácticos: ensayo, fábula (?)

                         👉Ejemplos de textos analizados

Además, hay que tener en cuenta que hay textos muy breves (¡Ay!) y muy extensos (El Quijote), textos verbales, no verbales y los que combinan los dos tipos de lenguaje (p. ej., el cómic).

BANCO DE TEXTOS

ALFONSO X, EL SABIO

Gracias a este LIM de Manuel Guerrero conoceremos un poco más la figura de Alfonso X, el Sabio que contibuyó enormemente a la expansión del castellano durante la Edad Media.

LÍRICA MEDIEVAL

Una vez más Manuel Guerrero nos ofrece un interesante LIM sobre la lírica medieval.

JORGE MANRIQUE

En esta entrada podemos ver un LIM de Manuel Guerrero en el que nos explica la vida y la obra de Jorge Manrique.

EL TEXTO LITERARIO

Veamos las características del texto literario en este LIM de Manuel Guerrero.

Los escritores pretenden buscar la belleza a través del lenguaje, crear arte con palabras, de ahí que su intención comunicativa sea entretener, impactar,  gustar... (entre otras) a los lectores; su finalidad es artística (como la de los músicos, los pintores...) y  pretenden llamar la atención sobre el mensaje (predomina la función poética), por ello hacen uso de un lenguaje especial (muy cuidado + recursos literarios)

Los textos literarios se clasifican en distintos géneros literarios que tienen unas características propias. A su vez, los subgéneros ofrecen particularidades respecto a otros textos literarios del mismo género:

• GÉNERO NARRATIVO: elementos (narrador, acción, personajes, espacio, tiempo...)

• Practicad en este LIM de Mª Jesús Alcántara

• Subgéneros:

                -Novela

                -Cuento:

• Características

• Tipos de cuentos

                -Fábula (aunque podría considerarse un tipo de cuento o un  subgénero                                         didáctico)

                -Mito:

• Mito de Perseo y la cabeza de Medusa

• Mito de Dédalo y el laberinto

• Mito de Orfeo

• Mito de Prometeo

• Cinco mitos explicados mediante la aplicación "Draw my life"

                                                       -actividades: busca el cuadro que pintó Goya

• Mitología griega y otras mitologías

                -Leyenda

                -Poema épico:

• epopeya (p.ej. la Ilíada y la Odisea de Homero)

• cantar de gesta (p.ej. el Cantar de Mio Cid)

              -Romance 

•  GÉNERO LÍRICO: blog de poesía y analizador métrico

                    -Análisis métrico

                     

                    -ANALIZADOR MÉTRICO 

          

• Subgéneros: elegía, oda, canción, égloga...

•  GÉNERO DRAMÁTICO

              -Definición, estructura...

              -Subgéneros: mayores (comedia, tragedia, drama), menores (entremés, paso,                                     sainete...)

              -Fragmentos teatrales

              -Crucigrama para trabajar el vocabulario relacionado con el teatro

• GÉNERO DIDÁCTICO (ensayo, discurso...)

• OTROS GÉNEROS (libros de viaje, autobiografías, memorias...)

👉Más recursos sobre los géneros literarios: 

• Puedes repasar esta unidad didáctica de conocimientos básicos de literatura con este Power point preparado por Mª Cristina García.

• Diferencia entre la prosa del verso

• Navega por distintos textos de diferentes géneros (actividades)

• Conceptos básicos de literatura 

• DESCUBRE EL RECURSO LITERARIO:

• Adivina el recurso literario

• Fichas con ejemplos

MÉTRICA

En este enlace a un LIM de María Jesús Alcántara encontraréis una buena explicación para aprender a analizar la métrica de los poemas.

Test para comprobar los conocimientos de métrica

Actividades interactivas

Actividades interactivas para practicar el cómputo silábico, la rima...

👉Estrofas y poemas analizados

👉Ejercicios para practicar el análisis métrico

👉Repasa

Recuerda que para separar las sílabas de una palabra derivada en el análisis métrico, son posibles dos opciones (ver el apartado 2.1 de la NGLE).

LA CELESTINA

• Claves para la lectura de La Celestina

• Blog de Vicens Vives: "Acercándonos a los clásicos"

CERVANTES

CERVANTES Y EL QUIJOTE

Un glog sobre Cervantes y El Quijote

TRIVIAL

Para algún día de esos en que no nos apetece trabajar ni estudiar pero sí jugar (y de paso aprendemos):

• 1ª ronda

• 2ª ronda

• 3ª ronda

• http://www.culturageneral.net/literatura/test/index.html

Gustavo Adolfo BÉCQUER

En esta entrada podréis entrar en contacto con algunas de sus rimas de una manera muy original, acompañadas de música e imágenes. Todo gracias al LIM de Manuel Guerrero.

POESÍA

ANTOLOGÍA POÉTICA

• Décima "Consejos para una vida sana" del médico y escritor Letamendi (s. XIX), que fue profesor de Pío Baroja:

       Vida honesta y ordenada,

    usar de pocos remedios

       y poner todos los medios

        de no apurarse por nada.

  La comida moderada,

ejercicio y diversión,

          no tener nunca aprensión,

        salir al campo algún rato;

           poco encierro, mucho trato

 y continua ocupación.

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

TEMA 1:

• Elementos de la comunicación
• El signo lingüístico
• Las funciones del lenguaje.En este enlace, la profesora Carmen Andreu Gisbert, os explica los rasgos lingüísticos que permiten identificar las funciones del lenguaje. Tenéis que descargar el documento que está al final de la página 

TEMAS DE LITERATURA DE SELECTIVIDAD

En los siguientes enlaces encontraréis los temas de literatura de la prueba de Selectividad, elaborados por diferentes alumnos y profesores, consultadlos antes de elaborar vuestro propio resumen:

• http://laliteraturacomopasion.blogspot.com.es/search/label/1%20FOLIO

• Manual de Juan de Herrera: a partir de la pág. 122

• S. XX: Literatura de posguerra

                 -http://www.slideshare.net/Piaaau/esquema-caste-postguerra

                 -http://www.slideshare.net/Dudas-Historia/literatura-posguerra-11954514

                 -https://www.youtube.com/watch?v=4hvKKC08Btc

"LAS BICICLETAS SON PARA EL VERANO"

ÍNDICE

• Contexto socio-histórico y cultural  de la segunda mitad del siglo XX          (M. Eugènia)

                -La Guerra Civil
           
                -La dictadura

                -La democracia

                -Evolución del teatro desde la inmediata posguerra hasta la actualidad.                      

• El autor: FERNANDO FERNÁN-GÓMEZ       

                -Su vida y sus obras 

• La obra: Las bicicletas son para el verano              

                 -Estructura y argumento                                                                          (Tòfol)        

                 -Personajes                                                                                            (Miriam)
  

                 -Espacio y tiempo                                                                                   (Tonina)

                 -Lenguaje y estilo                                                                                    (Pere)

                 -Temas y su enfoque                                                                               (Toni)

                 -Relación con otras obras:
                               - cinematográficas
                               - pictóricas
                               - teatrales
                               - narrativas

• Actividades:

      -Investigación y documentación 

      -Al realizar la lectura de la obra, id tomando nota de los aspectos más relevantes.

      -Realizad algunas de las actividades propuestas en esta página.

      -Conoced trabajos de documentación realizados con distintas aplicaciones:
                     -Glogster 
                     -Bloguer (Algunas claves para la lectura de la obra)

      -Analizad la obra a partir de las pautas de varias guías didácticas (Austral, A. González, Raquel Pelayo...)

      -Preparad una exposición oral sobre algún aspecto de la obra.

      -Observad comentarios de texto de algunos fragmentos de la obra.

      -Leed algunos textos periodísticos de crítica de la obra.

      -Escuchad la lectura dramatizada de algunos cuadros de la obra (Radioteatro)

      -Contrastad el texto dramático con la versión cinematográfica.   ("Versión española" Rtve)

                               Consultad este trabajo sobre la película de J. Chávarri
             

• Enlaces interesantes:

- http://es.scribd.com/doc/3260725/Las-bicicletas-son-para-el-verano
- http://es.scribd.com/doc/28360724/Las-Bicicletas-Son-Para-El-Verano
- http://iescasterfa.wix.com/iescasterfa